【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖4所示，下列敘述正確的是

圖4

A.硝酸鉀的溶解度一定大于氯化鉀的溶解度

B.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

C.t ℃時，硝酸鉀和氯化鉀兩種溶液的溶質質量分數(shù)一定相等

D.60 ℃時100 g水中加入90 g硝酸鉀，充分攪拌，可得到硝酸鉀的飽和溶液

【答案】B

【解析】

A、在溫度大于t℃，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度，故A錯誤；

B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和，故B正確；

C、t ℃時，硝酸鉀和氯化鉀兩種飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定相等，其他情況不一定相等，故C錯誤；

D、60 ℃時，硝酸鉀的溶解度大于90g，所以100 g水中加入90 g硝酸鉀，充分攪拌，得到硝酸鉀的不飽和溶液，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粒子結構示意圖

（1）x表示質子數(shù)，該粒子有_____個電子層，y與粒子的_____關系非常密切。

（2）當x－y＝10，該粒子為_____（填類別）。

（3）y＝8時，該粒子帶有2個單位的負電荷，該粒子的符號為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】潛水器中可使用過氧化鈉(Na2O2)固體做供氧劑，過氧化鈉固體與二氧化碳反應原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，為驗證該反應產物，某興趣小組進行如下實驗探究。

（查閱資料）過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。

（設計實驗）小組同學利用如圖裝置進行實(忽略稀鹽酸的揮發(fā))。

(1)裝置A中標號儀器名稱：①________，②________。

(2)裝置A中反應的化學方程式為________。

(3)裝置B的作用是________。

(4)為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳，裝置D中盛放的試劑是________溶液。

(5)驗證過氧化鈉與二氧化碳反應產物

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

將帶火星的木條伸入裝置E中

_____

產物中有氧氣

②

反應后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解

_____

固體中有未反應的過氧化鈉

③

向步驟②反應后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產生，將產生的氣體通入足量澄清石灰水中

_____

產物中有碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a為____，b為____。

（2）實驗室可選用____（填字母）和D裝置制取CO2氣體：實驗室檢驗CO2化學方程式為____。

（3）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為____；發(fā)生裝置中需在試管口放一團蓬松的棉花，以防止KMnO4粉末____。

（4）實驗室用過氧化氫溶液及少量MnO2制取O2，收集O2可選用____裝置（填字母）；MnO2起____作用。

（5）實驗室用FeS和稀H2SO4反應制取H2S。H2S是有毒氣體，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。

① 制取H2S的化學方程式為____。

② 圖中“防倒吸裝置”應選擇____。（填“甲”或“乙”）

③ NaOH溶液的作用是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備：

（1）該裝置中棉花團的作用是________，圖中裝置一處明顯的錯誤是________。

II.氧氣的收集：

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。

實驗數(shù)據(jù):

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(shù)（%）

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)（%）

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

（2）由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是________。

（3）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是___。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

（4）鐵絲燃燒時火星四射，經(jīng)研究表明產生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是________（填化學式）。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀硫酸，若產生氣泡，則原因是__________（用化學反應方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①_________________。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為___（填字母序號，下同），收集裝置可選用___（寫一種即可），取用KMnO4固體時，應選用的儀器__，寫出該反應的化學方程式________________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處；②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到____________________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中錯誤的是

A.圖甲：加水稀釋氫氧化鈉溶液

B.圖乙：足量的鋅和鐵分別加入等質量同濃度的稀硫酸中

C.圖丙：加熱一定質量的KMnO4 固體

D.圖�。和柡褪宜尤肷倭可�

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“丹砂HgS燒之成水銀，積變又還成丹砂”，“以曾青CuSO4涂鐵，鐵赤色如銅”均出自西晉葛洪編寫的煉丹術抱樸子。下列有關說法不正確的是

A.“丹砂HgS燒之成水銀”水銀指的是單質汞，常溫下為液態(tài)

B.“以曾青CuSO4涂鐵，鐵赤色如銅”發(fā)生的化學反應為

C.上述記載中涉及了四種單質；三個化學反應

D.上述記載中涉及的化學反應全部都是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）從C、H、O、Ca、Na等5種元素中選擇恰當?shù)脑兀没瘜W符號填空：

②2個鈣原子_____

②堿溶液中共有的離子______

③能作干燥劑的氧化物_____

④侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是_______。

（2）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結構示意圖，試回答下列有關問題：

氯元素的核電荷數(shù)是___；A表示的粒子符號是___；B、C對應兩種元素最本質的區(qū)別是_______。

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