4.在化學(xué)反應(yīng)2A+B═2C+D中,若mgA和ngB恰好完全反應(yīng)生成pgC,則同時(shí)生成D的質(zhì)量是(  )
A.(m+n-p)gB.($\frac{m}{2}$+n-$\frac{p}{2}$)gC.(2m+n-2p)gD.(m+n-2p)g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.所以D的質(zhì)量=A的質(zhì)量+B的質(zhì)量-C的質(zhì)量.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式2A+B═2C+D可知,在此反應(yīng)中同時(shí)生成D的質(zhì)量為:mg+ng-pg=(m+n-p)g.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的簡(jiǎn)單計(jì)算.在化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),計(jì)算質(zhì)量時(shí)與化學(xué)式前面的系數(shù)無(wú)關(guān),在計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),與化學(xué)式前面的系數(shù)是有關(guān)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室要電解5%稀硫酸200g,當(dāng)負(fù)極產(chǎn)生氫氣4g時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.復(fù)分解反應(yīng)定義兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)中和反應(yīng)定義酸與堿生成鹽和水的反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.除去CO中混入的少量CO2,可采用的方法是B;除去CO2中少量CO的方法是C
A.把混合氣體點(diǎn)燃
B.把混合氣體通過(guò)澄清石灰水
C.把混合氣體通過(guò)灼熱的CuO
D.把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用相同質(zhì)量的鋅和鎂分別跟足量的稀硫酸反應(yīng),以縱坐標(biāo)表示生成氫氣的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間,符合反應(yīng)實(shí)際的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.甲乙兩種氣體,通入澄清石灰水中,無(wú)明顯現(xiàn)象;將黑色固體丁灼熱后放入甲氣體中燃燒,丁燃燒后生成氣體丙,再加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,又已知乙是空氣中的主要成分.則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別是:甲氧氣,乙氮?dú),丙二氧化碳,丁木炭?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知某一種有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒后,只生成水和二氧化碳.試回答:
(1)從生成物分析,該有機(jī)化合物一定含有什么元素?可能含有什么元素?
(2)今將9.6g該有機(jī)物完全燃燒后,生成水的質(zhì)量為10.8g,生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2g.計(jì)算該9.6g有機(jī)物中都含有哪幾種元素?各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.“向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).”小紅看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】
①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:反應(yīng)放出熱量,吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,從導(dǎo)管逸出.
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中,向試管中滴加適量的稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡生成物中沒(méi)有CO32-
由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖的裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)也利用了這種裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下幾種說(shuō)法不正確的是(  )
A.B導(dǎo)管連在供氧鋼瓶上B.B導(dǎo)管連在病人吸氧的塑膠管上
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

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