【題目】有A、B、C、D四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

（1）D元素的名稱為_______，D元素與圖中_______(填寫(xiě)字母序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（2）若E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則X=_______。

（3）A.B.C三種元素能形成一種化合物,其水溶液的pH______7(填“>”“<”或“=”)。

【答案】硫 B 17 >

【解析】

（1）D元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，D元素的名稱為硫；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，D元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，與圖中B元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
（2）E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，是原子得到1個(gè)電子得到的，則X=2+8+8-1=17；
（3）A、B、C三種元素分別是氫、氧、鈉元素，形成的化合物是氫氧化鈉，其水溶液顯堿性，pH＞7。
故答案為：
（1）硫；B；
（2）17；
（3）＞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________，此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入圓底燒瓶中。

（1）寫(xiě)出滴入氫氧化鈉溶液后所觀察到的現(xiàn)象____。

（2）請(qǐng)檢驗(yàn)反應(yīng)后瓶中溶液的溶質(zhì)成分____。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（資料信息：二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)）

(1)儀器G的名稱是_____________。

(2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的儀器有_______（填字母序號(hào)），此反應(yīng)過(guò)程中固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（填“增大”或“減小”或“不變”）。

(3)收集二氧化碳可采用的方法有__________。

A 向上排空氣法

B 向下排空氣法

C 排水法

D 排飽和碳酸氫鈉溶液

(4)閱讀下圖材料，分析下列說(shuō)法正確的是_________（填序號(hào)）。

A 制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同

B 若用如圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端

C 檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍(lán)則已滿

D 實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月，嫦娥四號(hào)成功著陸月球背面，“玉兔二號(hào)”月球車(chē)到達(dá)月面開(kāi)始巡視探測(cè)，這是人類航天史上偉大壯舉。如圖是“玉兔二號(hào)”探測(cè)車(chē)的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答：

(1)圖中標(biāo)示物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是_______________。

(2)用合金制作輪轂要比純鋁、純鎂更好，因?yàn)?/span>______________。

(3)探測(cè)車(chē)上用到金屬材料，為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案，其中可行的是____________（填序號(hào)）。

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀硫酸、高錳酸鉀、藥匙、玻璃片、木條、火柴、棉花、鑷子等用品及以下儀器,回答下列問(wèn)題。

（1）利用上述儀器和藥品,制取氣體的化學(xué)方程式為__________。

（2）若用排水法收集氣體,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_________時(shí),開(kāi)始收集;

（3）常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大,易溶于水。小芳同學(xué)想利用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸混合制取硫化氫氣體,組裝制取裝置時(shí)，需選擇如圖中的bcghijn和______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

(1)兩個(gè)氮原子_______________________。

(2)硫酸鈉_____________________。

(3) 3個(gè)碳酸根離子_____________________。

(4)二氧化錳中錳元素顯+4價(jià)_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游剑羌矣弥蒲鯔C(jī)的關(guān)鍵部件。通過(guò)控制按鈕利用變壓吸附技術(shù)，可獲得不同濃度的富氧空氣，圖1為該制氧過(guò)程的示意圖。

（1）欲收集一瓶圖1所示的富氧空氣，用于檢驗(yàn)氧氣的含量，你認(rèn)為合理的收集方法是___________，理由是_______。

（2）用圖2所示裝置測(cè)定富氧空氣中氧氣的含量，你認(rèn)為一定能引起誤差的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于二氧化碳和氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）⑧在一般情況下的作用是用于_____，可在常溫或加熱時(shí)使用。

（2）制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的原因是_____。若要收集氧氣，你選擇的儀器有_____（填序號(hào)），選擇儀器的依據(jù)是_____。

（4）要用上述儀器收集氣體，裝置的氣密性良好，帶膠管的導(dǎo)管和膠塞已連接好。其操作步驟如下，正確的操作順序?yàn)?/span>_____（填序號(hào)）。

①加入少量高錳酸鉀 ②連接儀器 ③熄滅酒精燈 ④收集氣體 ⑤將導(dǎo)管移出水面 ⑥試管口放一團(tuán)棉花

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