14．在元素周期表中，氯元素的信息如圖所示，由圖可知：x=17，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到（填“失去”或“得到”）電子而變成Cl-（填化學(xué)符號）．

分析 在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，根據(jù)最外層電子數(shù)分析其得失電子的情況，根據(jù)離子符號的寫法分析．

解答 解：在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=2+8+7=17；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而形成帶一個單位負電荷的陰離子；故填：17；得到；Cl-．

點評 本題考查學(xué)生對元素周期律和原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用符號表示：
磷元素P；2個鎂原子2Mg；3個二氧化硫分子3SO2．
（2）請從C、H、O、Ca四種元素中選擇元素，組成符合要求的物質(zhì)，用化學(xué)式填空．
①能供給呼吸的是O2；   ②能用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
③能用作補鈣劑的是CaCO3； ④能用于冶煉金屬的是CO（寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是初中化學(xué)常用來制取氣體的裝置，請根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若將裝置D盛滿水來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管c（填“b”或“c”）端通入．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用裝置C作為發(fā)生裝置，檢驗該裝置氣密性的方法是：先向儀器a中加水，封住長頸漏斗下端管口后，關(guān)閉止水夾．再向長頸漏斗中加水，當觀察到漏斗中液面不再下降時，證明裝置氣密性良好．反應(yīng)開始后將生成的氣體通過盛有濃硫酸（填藥品名稱）的裝置D，可得到干燥的氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某小組同學(xué)外出野炊，所帶的部分物品如表所示：
 食物 馕、羊肉、鯽魚、豆腐
 調(diào)料食鹽、蘇打、砂糖、食醋、味精、醬油、食用油
（1）從合理膳食，均衡飲食的角度分析，他們帶的食物中還缺少水和水果或蔬菜．
（2）到了目的地，他們發(fā)現(xiàn)裝食鹽和蘇打的瓶子忘記了做標記，可用所帶物品食醋來鑒別．
（3）做飯過程中，小紅把爐灶里的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是增大樹枝與氧氣的接觸面積．
（4）味精是烹調(diào)中常用的鮮味調(diào)味品，它的主要成分是谷氨酸鈉．管氨酸鈉低溫時不易溶解，在溫度T≥100℃時，長時間加熱會轉(zhuǎn)變成人體有害物質(zhì)，根據(jù)以上信息，請寫出一條食用味精時的注意事項在食物出鍋前加入．
（5）野炊結(jié)束后應(yīng)及時把火熄滅，寫出一種可采用的滅火方法用水澆滅或用泥土將燃燒物覆蓋起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（　�。�
A．SO2B．NH3C．N2D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)的鑒別、除雜所選用的試劑或方法錯誤的是（　�。�
 選項 實驗?zāi)康?/TD> 試劑或方法
 A 鑒別FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四種溶液 不另加試劑
 B 鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體 水
 C 除去MgCl2溶液中少量的CuCl2 加入過量鐵粉、充分反應(yīng)、過濾
 D 除去N2中的少量CO 將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動．

（1）如圖1是實驗室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，儀器a的名稱是試管．操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上：實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作停止加熱時，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．
（2）如圖2①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如圖2②），玻璃片未掉下來的原因是氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳被消耗，瓶內(nèi)氣體減少，瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖為實驗室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空．

（1）寫出A圖中標號①儀器的名稱鐵架臺；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用D裝置驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放石蕊試液（填物質(zhì)名稱）；
（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實驗室中常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序為bcdg（填寫導(dǎo)管口標注的字母符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛，而目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%．鋼鐵銹蝕的條件是潮濕的空氣中或空氣（氧氣）與水共存，稀硫酸常用于金屬表面除銹，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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