6.下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng).

(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,儀器a的名稱是試管.操作中有很多注意事項(xiàng),例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該在水面下用玻璃片蓋住瓶口,再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上:實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈.
(2)如圖2①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如圖2②),玻璃片未掉下來(lái)的原因是氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓.

分析 (1)裝置1是用加熱固體的方法制取氣體,試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高猛酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,根據(jù)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓解答.

解答 解:(1)裝置1是用加熱固體的方法制取氣體,試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高猛酸鉀的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為::2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;儀器a的名稱是試管;排水法收集氧氣,加熱前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),開始收集氣體;待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上,因氧氣的密度比空氣大;
為避免試管炸裂的正確操作是:先預(yù)熱后集中加熱;試管口向下傾斜;加熱時(shí)試管不觸及燈芯都;停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中,炸裂試管;
(2)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如圖2②),玻璃片未掉下來(lái)的原因是:氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓.
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管;在水面下用玻璃片蓋住瓶口;停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈;
(2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.自來(lái)水廠凈水過(guò)程包括沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒
B.合金一般比組成它們的純金屬的硬度大、熔點(diǎn)低
C.硒有防癌、抗癌的作用,人體必需大量補(bǔ)硒
D.質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)久置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而增重的是( 。
A.濃硫酸B.氯化鈉溶液C.濃鹽酸D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.在元素周期表中,氯元素的信息如圖所示,由圖可知:x=17,在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到(填“失去”或“得到”)電子而變成Cl-(填化學(xué)符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)制取二氧化碳,除了用到②和⑧號(hào)儀器外,還需選擇的儀器是⑦(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若補(bǔ)充一種藥品過(guò)氧化氫(或鋅粒)(填藥品名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取O2(或H2)(填氣體化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.分別將不同質(zhì)量的鋅粉加入到一定量的Fe(NO32、Cu(NO32和AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,以下是在不同情況下對(duì)濾渣或?yàn)V液成分的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.若濾液中只含一種溶質(zhì),濾渣一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有Zn
B.當(dāng)濾液含兩種溶質(zhì)時(shí),濾渣一定含有Ag、Cu,可能含有Fe,一定不含Zn
C.若濾渣中有紅色固體,濾液一定含有Zn(NO32、Fe(NO32,一定不含AgNO3、Cu(NO32
D.若向所得濾渣中滴加稀鹽酸無(wú)氣泡生成,濾渣一定含有Ag,可能含Cu,一定不含F(xiàn)e和Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究.
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認(rèn)為該方案不合理,只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是由于元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生變化,生成物中有二氧化碳和水生成,說(shuō)明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素,而氧氣中含有氧元素,因此該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
方案二:小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.

(1)觀察到小燒杯中有水霧出現(xiàn)出現(xiàn),說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表:
 實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 
小燒杯中放入澄清的石灰水,往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣,點(diǎn)燃酒精
①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;②
澄清的石灰水變渾濁
寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥艃粞b置中的空氣,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾.
(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍.導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是氫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  (MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速度與過(guò)氧化氫溶液的濃度的關(guān)系..
(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法:將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過(guò)濾過(guò)程中,圖2儀器不需要的有BC.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.化學(xué)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要作用.
(1)鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力.下列化肥中屬于鉀肥的是②(填序號(hào)).
①碳酸氫銨(NH4HCO3)               ②硫酸鉀(K2SO4
③磷礦粉有效成Ca3(PO42          ④硝酸銨(NH4NO3
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%~20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.要配制200kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是32kg,水的質(zhì)量是168kg.

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