【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從類(lèi)別上看：甲醛屬于有機(jī)物

B. 從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水

C. 從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D. 從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】試題分析：甲醛是含有碳元素的有機(jī)物，A正確；甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故甲烷完全燃燒生成的是水和二氧化碳，B錯(cuò)誤；甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，C正確；一個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮化硅是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．工業(yè)上制備氮化硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為
aSi+bN2 aSi3N4；則數(shù)值b= ， 氮化硅屬于 ． （填酸、堿、鹽、氧化物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)我市資江水資源，下列做法可取的是 （ ）

A. 大量使用含磷洗衣粉 B. 合理使用農(nóng)藥、化肥

C. 將生活垃圾隨意丟入河中 D. 工業(yè)廢水只要無(wú)色透明就可直接排放到河里

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 加熱液體
C.滴加液體
D.量取9.0mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能與澄清的石灰水發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

A．CO2 B．HCl C．Fe D．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組取8.0g的石灰石樣品放入燒杯中，再取50.0g稀鹽酸分五次加入燒杯中，讓其充分反應(yīng)（樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10.0

10.0

10.0

10.0

10.0

剩余固體的質(zhì)量/g

6.0

4.0

2.0

0.8

0.8


（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為g．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．
（3）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆．”為了及時(shí)搜救玉樹(shù)地震中埋在廢墟下的幸存者，搜救犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，這說(shuō)明（ ）

A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子不斷運(yùn)動(dòng) D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)的視角看生活中的現(xiàn)象(必須用化學(xué)式表示)

(1)因 _______化學(xué)性質(zhì)不活潑、無(wú)毒、價(jià)廉，所以它可用作食品防腐劑

(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有_______

(3)澄清石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中會(huì)變渾濁，說(shuō)明空氣中含有_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道同種元素可以組成不同種單質(zhì)，如金剛石與石墨、白磷與紅磷．
（1）金剛石與石墨在物理性質(zhì)上有很大的差異，其原因是 ．
（2）白磷與紅磷的化學(xué)式均為P，它們都能在氧氣中燃燒，生成（填化學(xué)式），將白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的變化屬于變化．
（3）化學(xué)反應(yīng)前后，由于、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒(méi)有改變，所以一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．但是小麗用“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā) 現(xiàn)天平不平衡（驗(yàn)證裝置如圖所示），原因是 ．

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