【題目】我們知道同種元素可以組成不同種單質,如金剛石與石墨、白磷與紅磷.
(1)金剛石與石墨在物理性質上有很大的差異,其原因是 .
(2)白磷與紅磷的化學式均為P,它們都能在氧氣中燃燒,生成(填化學式),將白磷轉化為紅磷的變化屬于變化.
(3)化學反應前后,由于、原子的數(shù)目、原子的質量沒有改變,所以一切化學反應都遵守質量守恒定律.但是小麗用“紅磷燃燒前后質量的測定”驗證質量守恒定律時,發(fā) 現(xiàn)天平不平衡(驗證裝置如圖所示),原因是 .
【答案】
(1)碳原子的排列方式不同
(2)P2O5;化學
(3)原子的種類;反應過程中錐形瓶內的物質從導氣管跑出
【解析】解:(1)由于碳原子的排列方式不同造成了金剛石與石墨在物理性質上有很大的差異;所以答案是:碳原子的排列方式不同;(2)白磷與紅磷都是由磷元素組成,二都都能和氧氣反應生成五氧化二磷(P2O5);但二者是兩種不同的物質,白磷轉化為紅磷時,生成了不同于白磷的新的物質紅磷,屬于化學變化;所以答案是:P2O5 化學;(3)質量守恒定律從微觀上解釋:化學反應前后,原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質量沒有改變,所以反應前后物質的總質量不變;圖中由于用的是玻璃管,當錐形瓶內的紅磷燃燒時,由于溫度升高造成錐形瓶內氣體體積變大,錐形瓶內的物質如:空氣、生成的五氧化二磷等會順著導氣管跑到外面,導到反應后總質量變。凰源鸢甘牵涸雍头N類 反應過程中錐形瓶內的物質從導氣管跑出.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的化學性質和質量守恒定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸;①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.
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【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關于甲醛(CH2O)的說法錯誤的是( )
A. 從類別上看:甲醛屬于有機物
B. 從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水
C. 從宏觀上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D. 從微觀上看:1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成
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【題目】下列說法正確的是( )
A.在蠟燭熔化、燃燒過程中,只發(fā)生化學變化
B.用五色酚酞溶液可以鑒別燒堿溶液和純堿溶液
C.人體缺鈣可能導致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病
D.合金、合成纖維、合成橡膠是三大有機合成材料
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【題目】張超、夏燁和趙小天三位同學都是班里化學興趣小組的成員,他們分別設計了3個不同的實驗方案來驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,他們的方案如圖所示:
以上方案合理的是( )
A.方案一、方案二
B.方案二、方案三
C.方案一、方案三
D.方案一、方案二、方案三
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【題目】A、B、C、D、E和F均為初中化學常見物質,A為一種黑色粉末,C為可溶性堿,D為藍色沉淀,它們的轉化關系如圖所示(其中部分的反應物或生成物已略去),請根據(jù)圖中物質的轉化關系及相關信息回答問題:
(1)A為(填化學式);
(2)請寫出下列反應的化學方程式: B+C→D+E: , 該化學反應的基本類型為 .
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【題目】下列有關水的說法不正確的是( )
A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B.加熱能使硬水轉化為軟水
C.電解水的實驗,說明水是由氫分子和氧分子構成的
D.自然界中的水都不是純水,它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化
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【題目】下列做法合理的是( )
A.啟用閑置的沼氣池前先做燈火實驗
B.高層住房著火時,先打開所有門窗
C.將煤制成蜂窩煤,增大接觸面積,使其充分燃燒
D.夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因
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【題目】影響化學反應的因素有很多,下列對各因素的說法中錯誤的是( )
A. 溫度:一般情況下,溫度越高,反應速率越快
B. 反應物的濃度:一般情況下,濃度越高,反應速率越快
C. 催化劑:加入催化劑后,反應速率都會加快
D. 反應物之間的接觸面積:接觸面積越大,反應速率越快
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是
A. 人走關燈、少開空調 B. 使用一次性餐具
C. 自帶水杯出行 D. 對垃圾進行分類
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