【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色的粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

(提出問(wèn)題1)該樣品中含有哪些物質(zhì)?

(提出猜想)通過(guò)分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含;

猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOHNa2CO3。

則變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(查閱資料)①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);

在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

(實(shí)驗(yàn)探究1為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取少量樣品溶于水,加入 ____

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___

2)將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液加入____

______

證明猜想Ⅱ成立

(提出問(wèn)題2)如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

(實(shí)驗(yàn)探究2)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101KPa下進(jìn)行,步驟如下:①按圖連接好裝置;②用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開(kāi)活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是 _________ ;

2B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是 ________

3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響? ___ (填沒(méi)有);

4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 __________。(在27℃,101KPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%

(提出問(wèn)題3)怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體?

(實(shí)驗(yàn)探究3)為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是_________ ;操作③中加熱到____________時(shí)停止加熱。

2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________

3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 ________ 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填小于等于大于)。

【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 過(guò)量的氯化鈣溶液 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 酚酞試液 溶液變紅色 檢查裝置的氣密性 避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測(cè)定結(jié)果偏低 沒(méi)有 48% 玻璃棒 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體 Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH 大于

【解析】

[提出猜想]氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;

[實(shí)驗(yàn)探究1]過(guò)量的氯化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,所以若觀察到產(chǎn)生了白色沉淀,則說(shuō)明在該固體中含有碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

碳酸鈉被完全反應(yīng)后,若溶液能夠使酚酞溶液變紅,則說(shuō)明溶液呈堿性,從而可以判斷該溶液中含有氫氧化鈉,則猜想成立;

[實(shí)驗(yàn)探究2]1)做有氣體參與的連續(xù)性實(shí)驗(yàn)的一般步驟是,連接裝置檢驗(yàn)裝置氣密性裝藥品做實(shí)驗(yàn);

2)本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)測(cè)二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準(zhǔn)確性,因?yàn)槎趸伎梢匀苡谒杂蔑柡偷奶妓釟溻c水溶液,可以避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測(cè)定結(jié)果偏低;

3)空氣中含有的二氧化碳量很少,對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響;

4220mL=0.22L,則生成二氧化碳的質(zhì)量為:0.22L×1.8 g/L=0.396g
設(shè)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x。

[實(shí)驗(yàn)探究3]1)操作①的名稱(chēng)為溶解,為了使樣品充分溶解,可用玻璃棒攪拌;操作③是蒸發(fā)結(jié)晶,此過(guò)程中加熱到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱;

2)碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),化學(xué)方程式為Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH;

3)根據(jù)反應(yīng)看出,變質(zhì)生成的碳酸鈉通過(guò)反應(yīng)生成氫氧化鈉,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多,故填:大于。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 AB、CD都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),且A,G均為紅色固體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)F物質(zhì)可能是___,推測(cè)依據(jù)是___

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)②化學(xué)方程式___。E→G反應(yīng)化學(xué)方程式___。

(3)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途___

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【題目】某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4·2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖:

(1)脫硫過(guò)程中可用_____噴淋煙氣來(lái)吸收SO2.

(2)石膏與飽和(NH4)2CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌,其目的是____

(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______(填寫(xiě)化學(xué)式)

(4)用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅱ所得晶體,不用水洗滌的原因是_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為KNO3NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.

1t2℃時(shí),將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl_____溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).

2)將t2℃時(shí)飽和的KNO3溶液100g恒溫蒸發(fā)10g水,可析出KNO3的質(zhì)量為_____g,剩下的溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1)

3)現(xiàn)有t2℃時(shí)KNO3溶液中含少量NaCl,若要得到較純凈的KNO3晶體,應(yīng)采取的物理方法是_____

4)你從圖中還可獲得什么信息(寫(xiě)出一條即可):_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。

A. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液

C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液

D. 一定溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng):①_____,③_____。

2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”、“B”“C”),反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),收集裝置應(yīng)選擇_____。如用G裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”“b”)。反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____;

4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____(答出一點(diǎn)即可)。

5)實(shí)驗(yàn)室用E或者F來(lái)收集氫氣,推測(cè)氫氣的物理性質(zhì)是_____(任寫(xiě)一點(diǎn))。

6)用如圖裝置(該裝置氣密性良好)測(cè)定制取的二氧化碳的體積,其中植物油的作用是:_____(任寫(xiě)一點(diǎn))

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【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示能一步完成的反應(yīng),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。這三種物質(zhì)中均含有相同元素,Z的相對(duì)分子質(zhì)量為100.請(qǐng)寫(xiě)出:

1X的化學(xué)式為_____。

2Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初二中化學(xué)興趣小組利用如下圖裝置進(jìn)行多角度探究常見(jiàn)的氣體的制取與性質(zhì)。

探究一 氣體的制取探究

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①____

(2)用裝置A制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___;若用該裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式為:____。

(3)生活中有很多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2K3,打開(kāi)K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則裝置____(“a”“b”)端與B裝置相連。

探究二氣體的性質(zhì)探究

打開(kāi)K2,關(guān)閉K1、K3,用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)

(4)若裝置C中裝有紫色石蕊試劑,可觀察到___現(xiàn)象,證明了二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C裝有澄清石灰水,則反應(yīng)化學(xué)方程式為:___。

探究三生成氣體的速率研究

打開(kāi)K3,關(guān)閉K1K2,可測(cè)一段時(shí)間內(nèi)生成氣體的速率

(5)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量大理石與稀鹽酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如表(酸足量)

大理石質(zhì)量(反應(yīng)前)

剩余固體質(zhì)量(反應(yīng)后)

E裝置收集液體體積

反應(yīng)時(shí)間

12.0g

2.0g

2000mL

100s

若生成氣體的反應(yīng)速率公式V=V/t表示,(V表示生成氣體的體積,t表示反應(yīng)時(shí)間,CO2的密度約為2g/L),則生成氣體的的速率為___mL/s.

(實(shí)驗(yàn)思考) 若用該組合裝置收集氧氣,裝置D上方原有的空氣對(duì)收集氣體的體積的測(cè)定是否有影響?并說(shuō)明理由。____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬,高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。請(qǐng)回答:

(1)地殼中含量最多的金屬元素是________

(2)根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例,試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì):________、________;

(3)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵:

①寫(xiě)出磁鐵礦(Fe3O4)CO反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________

②鋼鐵防腐十分重要!請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鋼鐵生銹的方法:________________________。

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