將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里,如圖所示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.(提示:氨水可使酚酞溶液變紅)
(1)用
 
吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10-15滴)
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管底下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,這一現(xiàn)象說(shuō)明了
 

(4)某學(xué)生在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),由于操作失誤,結(jié)果觀察到管口的棉花變紅色,而濾紙條不變色,其原因可能是
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:根據(jù)微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的.濃氨水中的氨分子不斷運(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散,與酚酞試液相遇時(shí),溶于水又形成氨水,氨水屬于堿,堿性溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅解答.
解答:解:
(1)一般用膠頭滴管取用少量液體.氨分子不斷運(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散能使酚酞試液變紅.
(2)為了便于觀察,通常鋪一層白紙.
故填:便于觀察實(shí)驗(yàn).
(3)因?yàn)榘睔夥肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,不斷向四周擴(kuò)散,溶于酚酞試液中的水中,形成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅.故填:滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅;不停地運(yùn)動(dòng).
(4)可能把酚酞試劑和濃氨水的位置顛倒了.
故填:把無(wú)色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在濾紙條上.
答案:
(1)膠頭滴管
(2)便于觀察實(shí)驗(yàn)
(3)滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅   分子不停地運(yùn)動(dòng)
(4)把無(wú)色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在濾紙條上
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微觀粒子的特征及其堿性溶液與酚酞試液相互作用顯色的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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取8g氧化銅與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后得到藍(lán)色溶液,計(jì)算:
(1)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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在鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中,最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A、鐵絲變短
B、放出大量的熱
C、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
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下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、在H2中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)
B、Fe有可變價(jià)+2價(jià)和+3價(jià),但在Fe2O3中鐵元素顯+3價(jià)
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D、在H2O中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)

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某同學(xué)將金屬氧化物知識(shí)整理如下,寫(xiě)出表中氧化鐵的化學(xué)式:
氧化鉀氧化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅
 K2O CaONa2O MgOAl2O3ZnO
 
CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、同一種元素的原子和離子電子層數(shù)可能相同,也可能不同
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C、元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)
D、氯化鈉是通過(guò)陰、陽(yáng)離子的靜電作用形成的化合物,因此氯化鈉帶有一定電荷

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在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子幾種粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的是
 
;
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是
 
;
(3)帶正電荷的是
 
;          
(4)不顯電性的是
 
;
(5)質(zhì)量最小的是
 
;          
(6)普通氫原子中不含
 
;
(7)決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的是
 
數(shù)和
 
數(shù).

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下表是所測(cè)得某些食物的近似pH,下列說(shuō)法中正確的是( 。
物質(zhì)檸檬雞蛋清蘋(píng)果西紅柿牛奶
pH2.37.93.14.26.5
A、牛奶和雞蛋清均呈堿性
B、胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋(píng)果
C、檸檬汁能使酚酞試液變紅色
D、西紅柿的酸性比蘋(píng)果強(qiáng)

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A、變渾濁B、變紅色
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