【題目】以下是同學(xué)們在“科學(xué)實(shí)踐“活動中完成的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)1中，燃著的蠟燭會熄滅的是（填燒杯序號），結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因： ．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，將適量干冰放入一個玻璃碗內(nèi)，并用蘸有洗滌靈溶液的布條擦過碗口，形成一層薄膜，過一會看到 ， 產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 ．

【答案】
（1）燒杯①；反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，隔絕了空氣（氧氣），使蠟燭熄滅
（2）薄膜鼓起；干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w
【解析】解：（1）白醋和小蘇打反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以燒杯①蠟燭迅速的熄滅；燒杯②中的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣，會使蠟燭燃燒更旺． 所以答案是：燒杯①；反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，隔絕了空氣（氧氣），使蠟燭熄滅．（2）干冰可升華變成二氧化碳?xì)怏w，所以實(shí)驗(yàn)2中，將適量干冰放入一個玻璃碗內(nèi)，并用蘸有洗滌靈溶液的布條擦過碗口，形成一層薄膜，過一會看到薄膜鼓起．
所以答案是：薄膜鼓起；干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w．

練習(xí)冊系列答案
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B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
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（1）此實(shí)驗(yàn)操作順序排列正確的是（填寫編號）．
A.④①②⑤③
B.④②①⑤③
C.②④①③⑤
D.④②①③⑤
（2）老師先在講臺上按照操作步驟完整的演示了一遍實(shí)驗(yàn)過程，第一小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)他們組的天平是壞的，老師把演示用的天平拿給他們使用，第一小組的同學(xué)拿到天平后（填“需要”或“不需要”）調(diào)平．
（3）若在操作②中，某學(xué)生用托盤天平稱量NaCl固體，調(diào)平后稱量，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng) ．
A.加砝碼
B.減少藥品
C.加藥品
D.調(diào)節(jié)螺絲向左旋．

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B.雙氧水制氧氣加入二氧化錳后反應(yīng)速率加快，是由于二氧化錳有催化作用
C.沾滿油污的餐具用洗滌劑清洗，是利用洗滌劑的乳化功能
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A.石灰水
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A.滴加液體
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D.過濾

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【題目】臭氧（O3）層能吸收太陽光中大部分紫外線，從而保護(hù)地球生物，臭氧屬于（ ）
A.單質(zhì)
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