如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是 ( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.可表示2H2+O22H2O的反應(yīng)
D.可表示CO2+C2CO的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(1克以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A. 5.3克 B. 5.1克 C.5.0克 D. 4.9克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
(1)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式___________________________________________;
(2)你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號)__________,與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為( )
A.4∶1∶3 B.3∶1∶2
C.4∶1∶2 D.3∶1∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題:
(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填序號)。
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。
(3)分析上述微觀過程,能總結(jié)出的一條結(jié)論是_________________________
_________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請回答以下問題:
(1)該反應(yīng) (選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng),共有 種生成物。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧 B.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煉鐵高爐中發(fā)生了下列反應(yīng):①高溫下一氧化碳將鐵礦石還原為鐵;②高溫煅燒石灰石;③灼熱的焦炭和二氧化碳反應(yīng);④焦炭充分燃燒。其中屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A.①和④ B.②和③ C.③和④ D.只有④
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