4．著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國化學(xué)工業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)．聯(lián)合制堿法中的“堿”屬于鹽（填酸、堿、鹽），它的化學(xué)式為Na2CO3．

分析 根據(jù)聯(lián)合制堿法中的“堿”指的是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物；碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：聯(lián)合制堿法中的“堿”指的是碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽．
碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3．
故答案為：鹽；Na2CO3．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握聯(lián)合制堿法中的“堿”指的是碳酸鈉、鹽的特征、化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．將渾濁的河水凈化的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：

（1）操作①必須使用的玻璃儀器有：漏斗、玻璃棒和燒杯，若經(jīng)操作①，
所得液體a仍渾濁，其原因可能是①③（填寫序號）．
①漏斗內(nèi)的濾紙有破損 ②漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 ③漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）若液體a有異色異味、液體b無異味異味，則加入物質(zhì)B是活性炭（填“明礬”或“活性炭”）．
（3）若液體b為硬水，則操作③可以是b．
a．過濾       b．蒸餾       c．加明礬、攪拌、靜置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2  
（2）最輕的氣體是H2 
（3）能使人中毒的氣體是CO
（4）天燃?xì)獾闹饕煞质荂H4   
（5）能用于滅火的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)在請你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：
①要證實(shí)“氫氣的密度比空氣小”，這屬于氫氣的物理性質(zhì)．
②欲點(diǎn)燃?xì)錃�，�?shí)驗(yàn)”氫氣在空氣中燃燒”．在點(diǎn)燃以前，必須先檢驗(yàn)純度
防止爆炸．點(diǎn)燃?xì)錃夂�，可觀察到純凈的氫氣在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，
③若要檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法可以是在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯，若有水霧生成，證明有水生成．

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19．小亮走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了，別提有多高興了．他看到實(shí)驗(yàn)臺上有一瓶食鹽，就拿下瓶塞，正放在桌上，伸進(jìn)手指沾了一點(diǎn)食鹽，嘗了嘗味道；后來發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)臺上有一盒火柴，也覺得好玩，隨手就劃火柴點(diǎn)燃了一張紙，將紙灰和火柴梗丟棄在水池中；在做試驗(yàn)中不小心又將氫氧化鈉溶液滴在手上，皮膚發(fā)癢，就大叫起來．請從自身安全、防止試劑污染、保護(hù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境等方面指出小亮同學(xué)的哪些做法是錯(cuò)誤的？會(huì)造成什么后果？（答出三條即可）由此給你哪些啟示？錯(cuò)誤的做法及造成的后果
（1）瓶塞正放：腐蝕桌面，沾污瓶塞進(jìn)而污染瓶內(nèi)試劑；
（2）用手指接觸藥品：使手指受到傷害；
（3）品嘗藥品：中毒或受傷；
獲得的啟示進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，首先應(yīng)該明確安全規(guī)則，聽從老師的指導(dǎo)，按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行操
作，而且要知道一旦發(fā)生意外應(yīng)該采取哪些急救措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）請簡述確認(rèn)下列物質(zhì)中含有雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作．
編號物質(zhì)雜質(zhì)確認(rèn)物質(zhì)含有雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作
①二氧化碳氫氣
②生石灰石灰石
（2）請用簡便方法鑒別無水酒精、水和澄清石灰水三種無色液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：X長頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是AD（填裝置編號），實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某同學(xué)用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，將裝置C和D連接，實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間，始終沒有看到氣泡冒出，原因是長頸漏斗的下口在液面以上，沒有收集到氧氣．（假設(shè)塞子及導(dǎo)管連接處不漏氣）
（4）李剛同學(xué)想用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)該從a（填導(dǎo)管編號a或b，下同）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．已知50℃時(shí)，①100g水中最多溶解A物質(zhì)10g，則A物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度為10g；
②50g水中最多溶解B物質(zhì)5g，則B物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度為10g；
③125g C物質(zhì)的飽和溶液中含有水100g，則C物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度為25g；
④20g D物質(zhì)剛好溶于50g水中配成飽和溶液，則D物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度為40g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3
（1）首先對固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物．
（2）稱取14.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，加入a克時(shí)開始產(chǎn)生氣體，加入b克時(shí)氣體不再產(chǎn)生，得到數(shù)據(jù)如圖：請計(jì)算：
①該樣品中Na2CO3的質(zhì)量
②該樣品中NaOH的變質(zhì)程度（用百分比表示）
③求反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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