10．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
添加酒精		B．
用滴管取液體		C．
測(cè)試溶液的pH值		D．
聞氣體氣味

分析 A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，可用漏斗向酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中所示操作正確．
B、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．邏輯推理可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，但不符合事實(shí)的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，下列推理正確的是（　�。�
A．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)除去這三個(gè)條件
B．因?yàn)閱钨|(zhì)都是同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定都是單質(zhì)
C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．可燃?xì)怏w與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，所以CO與空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列除雜的實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去氯化鉀中的氯酸鉀加二氧化錳混合加熱
B除去CO2中的CO通過(guò)灼熱的CuO
C除去氧化銅中的木炭粉隔絕空氣加強(qiáng)熱
D除去硝酸銅中的硝酸銀加過(guò)量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列做法正確的是（　�。�
A．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅
B．有小孩不慎跌入富含二氧化碳的深洞中，應(yīng)立即下洞救人
C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
D．測(cè)定某溶液的 pH，將 pH 試紙伸入待測(cè)液中，過(guò)一會(huì)取出，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．除去氧化鈣中的碳酸鈣      高溫煅燒
B．鑒別炭粉和氧化銅粉末      觀察顏色
C．分離硝酸鉀中少量氯化鈉   蒸發(fā)結(jié)晶
D．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w            用燃燒著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．下面分別為化學(xué)園地中張貼的表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的兩幅圖：
（1）如圖1為“卡片圖”（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中、B、C三處的卡片尚未粘貼．）請(qǐng)你思考一種粘貼方案，并回答下列問(wèn)題：

①A處貼上的卡片可能是H2SO4（或CuSO4）（寫卡片中的化學(xué)式）．
②B處卡片中的物質(zhì)是一種堿（填該物質(zhì)的類別）．
③C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）．
④你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來(lái)替換“Fe”位置的是C（填序號(hào)）．
A．AgB．Fe2O3C．KOHD．BaCO3
（2）如圖2為“五環(huán)圖”（每個(gè)環(huán)代表一種物質(zhì)，且環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復(fù)，兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．）
①空環(huán)中物質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4．（寫出一種即可）
②環(huán)中物質(zhì)兩兩反應(yīng)，能生成白色沉淀的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻�，如果涉及到具體化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)寫出物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)．
（1）法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫首次通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮?dú)饧s占空氣體積的$\frac{4}{5}$．從體積上看，占空氣體積0.03%的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，它能使澄清的石灰水變渾濁．占空氣體積0.94%的稀有氣體可用于制造電光源，利用的是該類氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光的性質(zhì)，同時(shí)該類氣體還可用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣則是利用它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．硫在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，由此說(shuō)明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管．②檢查裝置的氣密性．③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上．④用排水法收集氧氣．⑤熄滅酒精燈．⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序?yàn)棰冖邰佗堍蔻荩?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)（化學(xué)用語(yǔ)填空）．
（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是SO42-、Cu2+（填化學(xué)符號(hào)）
（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）氯堿工業(yè)中電解氯化鈉溶液得到氫氧化鈉和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對(duì)分子質(zhì)量為71．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某次實(shí)驗(yàn)中，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不溶于水）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次序第一次，第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量/g4.23.93.33.3
請(qǐng)計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳2.2g；
（2）原混合物中雜質(zhì)有多少克？
（3）若將反應(yīng)完全后的固體充分溶于1000g 20攝氏度的水中，過(guò)濾后所得的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？20攝氏度時(shí)，氫氧化鈣的溶解度為0.2g（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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同步練習(xí)冊(cè)答案