化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖回答問題.
(1)集氣瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:在一定的條件下,一些具有可燃性的金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),說明了氧氣具有氧化性和助燃性.鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;由表格的信息可知,表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:劇烈燃燒,大量火星;造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是:碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹,推動(dòng)周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺,于是我們便看到火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答:解:(1)鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;
(2)由表格的信息可知,表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:劇烈燃燒,大量火星;造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是:碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹,推動(dòng)周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺,于是我們便看到火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;故答案為:劇烈燃燒,大量火星;碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹,推動(dòng)周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺,于是我們便看到火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
點(diǎn)評(píng):本題考査氧氣的化學(xué)性質(zhì)和鐵絲燃燒的現(xiàn)象等,氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì):氧化性和助燃性,氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一.同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握,綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究鐵絲、硫分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)鐵絲、硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中要事先放入少量水,但水的作用不同,請(qǐng)分別指出水在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用.
(2)該興趣小組的同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有“火星四射”的現(xiàn)象,造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是什么?(寫出兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物15.8g制取氧氣.取該混合物加熱一段時(shí)間冷卻后稱質(zhì)量剩余固體為12g,繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?1g,再向剩余固體中加入67.05g水充分溶解、過濾得到濾渣和一定量的不飽和濾液.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)第二次生成氧氣的量是
 

(3)寫出求解第一次參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量(x)的比例式
 

(4)原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 

(5)所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:
(1)碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是:溶液中存在能自由移動(dòng)的離子.
(2)酒精溶液不導(dǎo)電的原因是:以分子的形式存在于溶液中,不存在自由移動(dòng)的離子.
(3)溶液不顯電性是因?yàn)槿芤褐嘘栯x子帶的正電荷總數(shù)等于陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

占地球表面積71%的物質(zhì)是
 
,化學(xué)式是
 
,所含元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱:A
 
  B
 

(2)圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
         
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.     、诔啡ゾ凭珶,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
(填序號(hào)).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處
才停止:圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,若不使用彈簧夾,注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止:
(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫出指定儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用固液常溫型制取和收集O2氣體時(shí)應(yīng)選用
 
兩裝置相連接(寫出一種即可),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
 

(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在討論探究計(jì)劃時(shí),下列觀點(diǎn)中你認(rèn)為不正確的是(  )
A、小明認(rèn)為可以去圖書館查找相關(guān)資料
B、小華認(rèn)為可以向?qū)<艺?qǐng)教,得到他們的指導(dǎo)
C、小星認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D、小紅認(rèn)為不需要查找資料,只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可完成探究

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小白鼠在裝有空氣密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
 
;
澄清的石灰水露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁,這說明空氣中含少量的
 
;
盛冰水的杯子,放在常溫下的空氣中外壁會(huì)潮濕,這說明空氣中含有
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案