【題目】我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A.爆竹爆炸
B.木炭燃燒
C.鋼水澆鑄
D.葡萄釀酒

【答案】C
【解析】解：A、爆竹爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
C、鋼水澆鑄過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某文章的“主角”是一氧化碳，該文章的標(biāo)題可能是（　�。�
A.PM2.5與霧霾天氣
B.新裝修屋內(nèi)的空氣殺手
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
（1）雨過(guò)天晴，地面慢慢變干，我們卻看不到水蒸發(fā)． ．
（2）酒精溫度計(jì)能指示溫度高低． ．

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【題目】請(qǐng)利用生活常識(shí)及所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)把廚房中無(wú)色透明的兩種液體酒精和生理鹽水區(qū)別開(kāi)：
（1）物理方法： ．
（2）化學(xué)方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列元素符號(hào)（或名稱）和物質(zhì)的化學(xué)式（即符號(hào)） 氫碳鐵鈉MgP
二氧化碳水氧化鎂五氧化二磷 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)課中，各小組作了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…，應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅．經(jīng)思考后，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同．

則固體C是 ， 操作③的名稱是 ， 實(shí)驗(yàn)中所加的過(guò)量金屬粉末是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組氣體都屬于空氣污染物（ ）
A.SO2、CO2、H2
B.CO2、SO2、N2
C.SO2、CO、NO2
D.SO2、N2、O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用小刀輕輕地把金屬鈉切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到鈉與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，鈉本身融化成一個(gè)閃亮的銀白色小球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷金屬鈉的性質(zhì)． ①物理性質(zhì)：顏色狀態(tài)、熔點(diǎn)、硬度、密度②化學(xué)性質(zhì)： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小剛在廚房中發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)色液體，小明認(rèn)為“可能是白醋”．小剛說(shuō)“可以聞一聞”．對(duì)于“可能是白醋”應(yīng)該是科學(xué)探究中 ，對(duì)于“聞一聞”是科學(xué)探究中的 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案