某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他們對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥進(jìn)行了如下探究：

（l）取上述四種化肥各少量分別放入試管觀察，從外觀上即可與其他化肥以別出來(lái)的是_____。

（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是_____。

（3）若要想繼續(xù)區(qū)別出另外兩種化肥，選用的物質(zhì)是_____。，現(xiàn)象和結(jié)論_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第十單元周周練(第十單元) 題型：填空題

化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)，合理利用會(huì)造福人類(lèi)，能為人類(lèi)生活提供豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，否則會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害．

（1）市場(chǎng)有“葡萄糖酸鋅”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鋅、氟、鈣碘應(yīng)理解為　 　（填序號(hào)）①元素 ②原子 ③分子 ④氧化物

（2）2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家羅杰•科恩伯格，他揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如如何利用基因內(nèi)儲(chǔ)存的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì)．現(xiàn)有①黃瓜 ②大豆 ③淀粉 ④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的有　 　（填序號(hào)）

（3）用工業(yè)明膠生產(chǎn)的藥用膠囊（被稱(chēng)為“毒膠囊”）由于有害元素含量嚴(yán)重超標(biāo)已被嚴(yán)令禁止使用；一些不法分子從垃圾中提煉出來(lái)的食用油（被稱(chēng)為“地溝油”）往往含有一些　 　，使用后會(huì)嚴(yán)重危害健康，因此被禁止使用（不必答出具體物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 第一、二節(jié) 周周練 題型：選擇填充題

下列有關(guān)熟石灰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 熟石灰又稱(chēng)為消石灰

B. 熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得

C. 熟石灰的水溶液在空氣中久置后溶液質(zhì)量會(huì)增加

D. 石灰水即熟石灰的水溶液，能使紫色石蕊試液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第十單元第三節(jié)　遠(yuǎn)離有毒物質(zhì) 題型：選擇題

健康的生活離不開(kāi)化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是

A．油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝人油脂

B．為保持肉制品鮮美，在香腸中加過(guò)量的亞硝酸納

C．為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素

D．人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋淸可減輕毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第十單元第三節(jié)　遠(yuǎn)離有毒物質(zhì) 題型：選擇題

生活習(xí)慣直接影響人體健康 ，小明同學(xué)一家人的下列飲食習(xí)慣科學(xué)合理的（ ）

A．小明長(zhǎng)期偏食“洋快餐”

B．奶不忍浪費(fèi)，即使食物霉變?nèi)匀挥?/p>

C．?huà)尀榱吮３稚聿�，只吃蔬菜和水�?/p>

D．爸享受運(yùn)動(dòng)，大量出汗后常飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第十一單元 第三節(jié)　化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 題型：選擇填充題

與硫銨、碳銨、硝銨三種氮肥均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）

A. AgNO3溶液 B. BaCl2溶液 C. 稀鹽酸 D. NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第十一單元 第三節(jié)　化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 題型：選擇題

下列化肥屬于復(fù)合肥料的是

A．NH4HCO3 B．K2SO4

C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年春九年級(jí)魯教版化學(xué)下冊(cè)同步習(xí)題：第九單元第二節(jié)　金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

【查閱資料】鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

【進(jìn)行猜想】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一：R>Fe>Cu；

猜想二：______________；

猜想三：Fe>Cu>R。

【收集證據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

__________________

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___（填“快”或“慢”）

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中______________

寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

(3)金屬與________是否反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年春九年級(jí)人教版化學(xué)下冊(cè)：專(zhuān)題復(fù)習(xí)（三） 化學(xué)計(jì)算 題型：選擇題

將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻測(cè)得剩余固體質(zhì)量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)結(jié)晶，理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為

A．無(wú)法確定 B．44.4g C．33.3g D．35.6g

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同步練習(xí)冊(cè)答案