分析 本題的解題突破口是C為生活中不可缺少的調(diào)味品,故C是氯化鈉;F為大理石的主要成分,可以是碳酸鈣;D能和F相互轉(zhuǎn)化;故D可能是二氧化碳;I能和D反應(yīng)生成碳酸鈣,故I可能是氫氧化鈣;A和B能反應(yīng)生成三種物質(zhì),且生成了二氧化碳,故A和B的反應(yīng)可能是碳酸鹽和酸的反應(yīng);碳酸鈣能與B反應(yīng),故B可能是鹽酸,A可能是碳酸鈉;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,G能與碳酸鈉反應(yīng),故G可能是氯化鈣,生成的C是氯化鈉;故E是水;碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,據(jù)此解答.
解答 解:根據(jù)C為生活中不可缺少的調(diào)味品,故C是氯化鈉;F為大理石的主要成分,可以是碳酸鈣;D能和F相互轉(zhuǎn)化;故D可能是二氧化碳;I能和D反應(yīng)生成碳酸鈣,故I可能是氫氧化鈣;A和B能反應(yīng)生成三種物質(zhì),且生成了二氧化碳,故A和B的反應(yīng)可能是碳酸鹽和酸的反應(yīng);碳酸鈣能與B反應(yīng),故B可能是鹽酸,A可能是碳酸鈉;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,G能與碳酸鈉反應(yīng),故G可能是氯化鈣,生成的C是氯化鈉;故E是水;碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,帶入框圖,推斷合理;則:
(1)根據(jù)分析,B可能是鹽酸,F(xiàn)為碳酸鈣,故B、F物質(zhì)的化學(xué)式分別為:HCl;CaCO3.
(2)根據(jù)分析,E是水,H為氧化鈣,故E和H反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2.
(3)根據(jù)分析,D是二氧化碳,I是氫氧化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成白不溶于水的碳酸鈣沉淀,使溶液變渾濁,故填:溶液變渾濁.
(4)根據(jù)分析,I是氫氧化鈣,具有堿性,可以用于改良酸性土壤,故填:改良酸性土壤.
(5)根據(jù)分析,A-I這9種物質(zhì)沒(méi)有涉及到物質(zhì)類別中的單質(zhì).
故答案為:
(1)HCl,CaCO3.(2)CaO+H2O=Ca(OH)2.(3)溶液變渾濁.
(4)改良酸性土壤.(5)單質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色 | |
B. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰 | |
D. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置①中,濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)放熱 | |
B. | 裝置②中,該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 裝置③中,帶火星的木條應(yīng)伸到集氣瓶中 | |
D. | 裝置④中,鐵釘在干燥的空氣中不容易生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 樣品成分 | 所選試劑 | 操作方法 |
A | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過(guò)濾、洗滌干燥 |
B | Na2CO3(NH4HCO3) | / | 加熱至質(zhì)量不再減少 |
C | NaCl(KNO3) | 水 | 溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾 |
D | NaCl(MgCl2) | 過(guò)量NaOH溶液 | 過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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