16．為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是
序號(hào)樣品成分所選試劑操作方法
AKCl（MnO2）水溶解、過(guò)濾、洗滌干燥
BNa2CO3（NH4HCO3）/加熱至質(zhì)量不再減少
CNaCl（KNO3）水溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
DNaCl（MgCl2）過(guò)量NaOH溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
（　　）
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、NH4HCO3在加熱條件下分解生成氨氣、水和二氧化碳，加熱至質(zhì)量不再減少，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，用冷卻熱飽和溶液的方法分離不出硝酸鉀，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、MgCl2能與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）探究金屬性質(zhì)：圖1是探究金屬化學(xué)性質(zhì)，圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖．

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②圖1只有乙中不反應(yīng)，能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系，由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、H、Cu（填元素符號(hào)）；
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，圖2中的A屬于鹽（填物質(zhì)類(lèi)別）；
（2）認(rèn)識(shí)金屬的制備：工業(yè)上常采用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）從廢液中回收金屬：某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬銀Ag，設(shè)計(jì)了如圖3方案：
①加入過(guò)量鋅的目的是使溶液中硝酸銀完全反應(yīng)．
寫(xiě)出Zn與AgNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
②C中含有的溶質(zhì)成分硝酸鋅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示的是初中幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，F(xiàn)為大理石的主要成分，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BHCl，F(xiàn)CaCO3．
（2）寫(xiě)出E和H反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）寫(xiě)出D和I的溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變渾濁．
（4）寫(xiě)出I的一種用途改良酸性土壤．
（5）A-I這9種物質(zhì)沒(méi)有涉及到物質(zhì)類(lèi)別中的單質(zhì)（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①碳元素C；②2個(gè)氯原子2Cl；
③兩個(gè)鋁離子2Al3+；④氧化銅中銅元素呈+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）寫(xiě)出符號(hào)”3CH4“中數(shù)字的含義：
CH4前面的”3“表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為3；H右下角的“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將一定量的CO和CO2混合氣體先通過(guò)足量的澄清石灰水，到5g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過(guò)足量的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，測(cè)得固體的質(zhì)量減少了1.6g．原混合氣中，CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．38.9%B．56%C．44%D．61%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-混合液中的三種陽(yáng)離子逐一除去，步驟如下（所加試劑均為過(guò)量）：
步驟一：混合液中加入試劑A，過(guò)濾得到沉淀1和濾液1
步驟二：濾液1中加入試劑B，過(guò)濾得到沉淀2和濾液2
步驟三：濾液2中加入試劑C，過(guò)濾得到沉淀3和濾液3
（1）寫(xiě)出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
（2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是氫氧化銅或Cu（OH）2（填物質(zhì)名稱(chēng)或化學(xué)式）
（3）濾液3中，除NaNO3外還含有的鹽是NaCl、Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．由MgO和Fe2O3組成的混合物中，測(cè)得其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%，求混合物中MgO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)．有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如圖所示．

已知：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)．但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃04080
Ca（OH）2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba（OH）2溶解度/g1.678.22101.4
（1）寫(xiě)出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$BaO+CO2↑；
（2）除了水之外，進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是氫氧化鋇和氫氧化鈣，請(qǐng)你推測(cè)分離池中操作②的方法是B（選填“A”或“B”）．
A．降溫，過(guò)濾；B．加熱，過(guò)濾
（3）寫(xiě)出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O；
（4）以下相關(guān)說(shuō)法正確的是ABD．
A．對(duì)礦石進(jìn)行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)
B．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C．焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)
D．廢渣需要經(jīng)過(guò)洗滌才能棄渣，是為了保護(hù)環(huán)境，同時(shí)充分利用原料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】
①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		將潔凈的鋁片投入盛有反應(yīng)后溶液的試管中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說(shuō)明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）寫(xiě)出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．．

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