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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:022

燒菜用的鐵鍋,主要是利用鐵的________性質(zhì);鐵鍋長(zhǎng)期在________環(huán)境中易生銹,鐵銹的主要成分中鐵呈________價(jià).

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煉鐵高爐發(fā)生的主要反應(yīng)有:

(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

(2)C+O2CO2

(3)CO2+C2CO

(4)CaCO3CaO+CO2

(5)CaO+SiO2CaSiO3

根據(jù)以上反應(yīng)推斷:煉鐵的原料主要有________,________,________,________;還原鐵礦石的反應(yīng)是________;造渣的反應(yīng)是________;熱量來源的反應(yīng)是________.

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生鐵和鋼都是________的合金,但鋼的性能比生鐵優(yōu)越,主要是因?yàn)殇摰暮剂勘壬F________(填“高”或“低”).生鐵和鋼在內(nèi)部成分和結(jié)構(gòu)方面的差別必然影響到機(jī)械性能和加工性能,它們的用途也各不相同.這一事實(shí)說明物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的________,物質(zhì)的________決定物質(zhì)的用途.

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某煉鐵廠使用磁鐵礦(主要成份Fe3O4)、焦炭、空氣為煉鐵主要原料,煉鐵的原理是用一氧化碳從磁鐵礦中把鐵還原出來,試寫出主要反應(yīng)的化學(xué)方程式________;________;________.

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如圖所示,R是滑動(dòng)變阻器,它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右轉(zhuǎn)動(dòng).杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的鐵球,此時(shí)杠桿平衡.再將鐵球同時(shí)分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中.反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到:

(1)杠桿右端的鐵球表面有________色物質(zhì)生成.

(2)金屬滑片向________(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).

(3)燈泡L比開始時(shí)變________(填“亮”或“暗”).

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我國(guó)是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū),早在西漢時(shí)期劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”,這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅).在宋朝利用這個(gè)反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有了一定的規(guī)模.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________.

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鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途.如:

(1)鎂在空氣中燃燒時(shí),能發(fā)出耀眼的白光,可用來制造鎂閃光燈,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

(2)市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵,起到補(bǔ)血的作用,寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

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科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·化學(xué)·九年級(jí)·下冊(cè) 題型:022

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中,該學(xué)生看到的現(xiàn)象是________,當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時(shí)小球所處位置與原來相比________(“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是________.

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(1)實(shí)驗(yàn)室的廢酸液不能直接倒入下水道,是因?yàn)開_______.

(2)工人師傅在切割鋼板時(shí),常用硫酸銅溶液畫線是因?yàn)開_______(用化學(xué)方程式表示).

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用元素符號(hào)表示下列物質(zhì).涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是________;做普通干電池負(fù)極的材料是________;體溫計(jì)中的銀白色液體是________.

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