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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

空氣在標準狀況下的密度為1.29 g·L-1,以下四種氣體中既能用排水法收集,又可用向下排氣法收集的氣體是(  )

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

地球上的生命離不開氧氣,人類的生產(chǎn)活動也常用到氧氣.自然界中氧氣的主要來源是________;工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣;實驗室制取氧氣的方法有很多,請寫出一種制取氧氣的方法.反應的文字表達式為:________.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口要向下傾斜,這是防止________.用排水法收集完氧氣后,應先把導管從水槽中拿出,后熄滅酒精燈,這是防止________.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

實驗室制取氣體時,一般可采用________集氣法,該方法適于收集________,且________的氣體;還可采用________集氣法,該方法適于收集________,且________的氣體,又分瓶口________集氣法和瓶口________集氣法;收集氧氣可采用________集氣法或________集氣法.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

在實驗室里還可用________來制取氧氣.當用________制取氧氣時,通常加入二氧化錳,這時,二氧化錳起________作用,反應完畢后,當把二氧化錳分離出來,發(fā)現(xiàn)此時的二氧化錳的________和________沒有發(fā)生變化.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

實驗室里可采用加熱________的方法來制取氧氣,反應的文字表達式是________,反應類型是________.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

工業(yè)上制取氧氣是利用空氣中氧氣和氮氣的________不同,先使空氣________,然后再________液態(tài)空氣便可得到氧氣.這個變化屬于________(填“物理”或“化學”)變化.為了便于貯存、運輸?shù),通常把氧氣加壓后貯存在________色鋼瓶中.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

為了研究空氣的成分,拉瓦錫曾把汞放在密閉容器中加熱,得到了紅色粉末氧化汞,反應的文字表達式________,反應類型:________.又把這種紅色粉末加熱,得到了汞和氧氣,寫出該反應的文字表達式:________.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

某同學用下圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù),圖中燒杯中盛放的生石灰(即氧化鈣),與水反應生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱.燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內(nèi)封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟外界空氣連通.白磷很易自燃且燃燒產(chǎn)物與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同,實驗開始前活塞處在刻度5 cm處.

(1)

向燒杯內(nèi)加入適量水,與生石灰反應的目的是________.

寫出反應的文字表達式________,

反應類型________.

(2)

可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷(過量)________;活塞________移動.白磷燃燒的文字表達式:________,反應類型________.

(3)

反應結束恢復后,活塞應停在約________cm處,據(jù)此可得出的結論是________.

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 (北京課改版)九年級化學(上) 北京課改版 題型:022

下列物質中:①硫粉、②鐵粉、③空氣、④食醋、⑤啤酒、⑥海水、⑦氧氣、⑧氮氣、⑨氫氧化鈉溶液、⑩五氧化二磷、紅磷.

屬于純凈物的有:________

(填序號,下同);

屬于混合物的有:________

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同步練習冊答案