下列符號：Fe，2H，nC．其中既表示宏觀意義又表示微觀意義的是_________，只表示微觀意義的是_________．

(學(xué)科內(nèi)綜合·期中高頻題)物質(zhì)的變化和運動既可觀察到宏觀現(xiàn)象，又可用微觀現(xiàn)象詮釋，下列問題用：①宏觀現(xiàn)象；②微觀現(xiàn)象的序號填空．

(1)蔗糖溶解在水中看不見_________；蔗糖分子由晶體表面向水中擴散_________．

(2)下圖表示_________；

2H₂＋O₂2H₂O_________．

通過下圖所示反應(yīng)示意下圖回答問題．

(1)丙物質(zhì)屬于純凈物中的_________(填物質(zhì)分類)．

(2)該反應(yīng)的基本類型是_________反應(yīng)．

(3)用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)________．

(教材變形題)將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：

①分子在不斷運動，溫度升高時運動加快

②分子很小

③分子間有間隔，溫度或壓強發(fā)生變化時，間隔大小隨之變化

④同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同

(1)水在夏天比在冬天蒸發(fā)快，說明________；

(2)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明________；

(3)食鹽水可以通過濾紙，說明________；

(4)可將大量空氣壓入皮球，說明________．

(5)很多物質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，有的物質(zhì)不與氧氣反應(yīng)，說明________．

A、B、C、D、E五種粒子都可用符號表示，請?zhí)畛湎卤砜崭瘢?/P>

下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意下圖，請用序號填空：

(1)電子層排布相同的是________；

(2)屬于同種元素的是________；

(3)表示陰離子的是________；

(4)屬于非金屬元素原子的是________．

在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是_________，保持不變的粒子是_________和_________，生成的新粒子是_________和_________．該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中_________可再分，而_________則不能再分．

利用分子的性質(zhì)解釋下列事實：

(1)把糖塊放到水里，糖塊逐漸消耗，而水有了甜味_________．

(2)酒精溫度計能指示溫度的高低________．

(3)液氧和氧氣狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)_________．

(4)酒精燃燒后生成水和二氧化碳_________．

(5)氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮_________．

(6)加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在加油站附近一定距離內(nèi)仍要“嚴禁煙火”_________．

如下圖是有關(guān)分子特征的實驗．下圖中上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體．當(dāng)抽去玻璃片后，會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸_________，最后，上、下兩瓶氣體顏色_________．此現(xiàn)象說明_________．

物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不變，但分子之間的_________和_________要發(fā)生改變．氣體易被壓縮，是因為_________，液體、固體不易被壓縮是因為分子間的_________．