河水里微生物使有機(jī)物(以C₆H₁₀O₅表示)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水的過(guò)程中所需的氧氣量叫生化需氧量(BOD)．BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)．

(1)C₆H₁₀O₅和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為________．

(2)20℃時(shí)，1.0L某水體(假設(shè)該水的密度為1g／mL)中含有機(jī)物C₆H₁₀O₅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0010％，則該水體的BOD為________g／L．

(3)20℃時(shí)，1.0L水中溶有氧氣0.0092g．上述水體適合魚類生存嗎？________，原因是________．

黃瓜中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，尤其是維生素C和B的含量比西瓜高出1～5倍．已知高溫時(shí)(100℃以上)維生素會(huì)被破壞，維生素C在酸性環(huán)境時(shí)較穩(wěn)定．根據(jù)上述內(nèi)容，你認(rèn)為應(yīng)如何合理的食用黃瓜？

請(qǐng)根據(jù)下面的食物營(yíng)養(yǎng)成分表回答問(wèn)題．

(1)為了預(yù)防夜盲癥可以多吃表中的哪一種食物？________．

(2)如果一個(gè)人患了膽管阻塞癥，應(yīng)該少吃上表中的哪一種食物？________．

學(xué)習(xí)了“人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”這一課題后，孫璽同學(xué)認(rèn)為只要多吃些脂肪類食物就能保證能量的供給，你認(rèn)為正確嗎？為什么？

過(guò)氧化氫(俗稱雙氧水，化學(xué)式為H₂O₂)可自行分解成水和氧氣，但速率很�。�如果在搗碎的生的馬鈴薯中加入3％的H₂O₂溶液，則發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生．如果將3％的H₂O₂溶液加入到煮熟的馬鈴薯塊中，則看不到有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)寫出將3％的H₂O₂溶液加入到搗碎的生的馬鈴薯中產(chǎn)生氣體的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

(2)試分析H₂O₂在生馬鈴薯和熟馬鈴薯中為什么會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象？

科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學(xué)式(C₆H₁₀O₅)_n]用適當(dāng)催化劑與水作用生成葡萄糖(化學(xué)式C₆H₁₂O₆)，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇燃料，試寫出兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

(1)________________________________________；

(2)________________________________________．

磷酸二氫銨是一種含有________、________兩種營(yíng)養(yǎng)元素的復(fù)合肥，熟石灰常用來(lái)中和土壤的酸性，但是這兩種物質(zhì)不宜混合使用，試說(shuō)明原因________，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

冬季在塑料大棚中種植蔬菜，除保證適當(dāng)?shù)乃�、肥和控制適宜的溫度外，還必須保證充足的光照并適當(dāng)補(bǔ)充氣肥(CO₂)，以滿足蔬菜的光合作用的需要．某同學(xué)設(shè)計(jì)了在自家大棚中釋放氣肥的辦法：用塑料桶盛放稀釋過(guò)的工業(yè)廢酸并懸掛在高處．需要時(shí)，在桶中加入一些固體物質(zhì)，如塊狀石灰石、純堿、小蘇打、碳酸氫銨等，即可有氣肥放出，試回答：

(1)若廢酸中主要是硫酸，則固體物質(zhì)不能選用上述物質(zhì)中的________，因?yàn)開_______．

(2)若廢酸是鹽酸、硫酸、硝酸的混合酸，則從反應(yīng)產(chǎn)物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的再利用考慮，固體物質(zhì)最好選用上述物質(zhì)中的________，寫出所選固體物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(3)塑料桶懸掛在高處的原因是________．

如圖所示，用5個(gè)廢棄的玻璃瓶(或從中間剪斷的雪碧汽水飲料瓶)，分別盛氮肥溶液、磷肥與水的混合物、鉀肥溶液、復(fù)合肥溶液(注：各濃度不能太大)及蒸餾水，并各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯的幼苗．過(guò)些日子，觀察這五棵幼苗的長(zhǎng)勢(shì)和顏色是否相同？通過(guò)你的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明各種化肥對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響？

某同學(xué)家里的兩種化肥(氯化銨和磷礦粉)，因某種原因，造成標(biāo)簽?zāi)：�，無(wú)法分辨，用三種不同的方法幫助她鑒別出來(lái)．