將一根干燥的鐵絲彎成如圖所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中，放置數(shù)天后，觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同？若有不同，則三處各有什么現(xiàn)象？

下列物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)？能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能的說明理由．

(1)Fe＋Cu(NO₃)₂

(2)Zn＋AlCl₃

下列物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)？能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能的說明理由．

(1)Cu＋Hg(NO₃)₂

(2)Fe＋ZnSO₄

下列物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)？能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能的說明理由．

(1)Fe＋MgSO₄

(2)Fe＋HCl

下列物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)？能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能的說明理由．

(1)Cu＋AgNO₃

(2)Zn＋AgNO₃

下列物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)？能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能的說明理由．

(1)Ag＋CuSO₄

(2)Cu＋H₂SO₄

寫出用兩種不同的方法制取硫酸亞鐵的化學(xué)方程式(這兩種方法必須都屬于置換反應(yīng))．

如何除去銅粉中混有的少量鋅粉？

將來地鐵運行的機車初步定為電動機車，它可減少哪些污染？車身及內(nèi)部大部分設(shè)施都是鋁鈦合金制成，它有哪些好處？

某課外活動小組去一家廢舊金屬回收公司辨別廢生鐵和廢鋼，他們運用所學(xué)的生鐵和鋼的性能、用途等有關(guān)知識進行辨別，收獲很大．試問：該課外小組可能是用哪些較簡便的方法辨別廢生鐵和廢鋼的？