科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059
(1)A+CuOCu+B;(2)B+H2OC;(3)CB+H2O;(4)DB+CaO; (5)B+Ca(OH)2D+H2O;(6)B+AE。
根據(jù)以上事實,推斷上述A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式。
A ,B ,C ,D ,E 。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059
, , 。
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:059
稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅.稀硫酸中存在著H+、和H2O分子,那么是哪種粒子使石蕊試液變紅的呢?某化學(xué)活動小組的同學(xué)提出了下列幾種不同的推測:
推測1:是離子,因為離子是酸根離子.
推測2:是H2O分子.
推測3:是H+離子,因為酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅,而不同的酸溶液中都含有H+離子.
……
你能用實驗的方法驗證上述推測的正確性嗎?請?zhí)顚懴卤恚?/P>
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級下冊 (人教版) 銀版 人教版 銀版 題型:059
小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼睛框表面出現(xiàn)綠色物質(zhì),通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3.
[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?
小林對此進(jìn)行了探究.
[猜想]根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與水、________、________共同作用的結(jié)果.
[設(shè)計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”的實驗如圖所示:
(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)________試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號).
(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,它只考慮了水這個單一的條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質(zhì)為________.
(3)D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質(zhì)為________;從D試管的實驗中,獲得的結(jié)論是________.
[評價與改進(jìn)]我認(rèn)為小林設(shè)計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得到正確結(jié)論,還要補充一個實驗是(可圖示)________.
[反思與小結(jié)]通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是:________.
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級化學(xué) (下冊) (人教版) 人教版 題型:059
對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識.
(1)下表中列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
(2)根據(jù)你的推測,牙膏中的摩擦劑的溶解性是________(填“易溶的”或“難溶的”).
(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學(xué)生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程如圖所示.
請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①________,②________,③________.
(4)請你仍用石灰石為原料(其他試劑自選),設(shè)計另一種制備碳酸鈣的實驗方案.仿照(3)所示,將你的實驗方案用流程圖表示出來.并寫出你設(shè)計的方案的優(yōu)點.
(5)說出一種檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法.
(6)某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量,用燒杯稱取這種牙膏的膏體100.0 g,向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出(除碳酸鈣以外,這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體),共用去稀鹽酸200 g.反應(yīng)完畢后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278 g.請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 化學(xué) 九年級下冊 題型:059
在一次化學(xué)實驗課上,老師讓同學(xué)們對兩個實驗進(jìn)行探究.
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色.
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色.
[實驗](1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液.現(xiàn)象:溶液不變色;(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液.現(xiàn)象:________;(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液.現(xiàn)象:________.
[結(jié)論]________.
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
[猜想]氣體和液體可能是________(寫一組即可).
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑________,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為________.
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想,理由是________.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:059
小君同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒的有關(guān)知識后,觀察到燃燒木材時通常要架空,這樣會燃燒得更旺,由此她聯(lián)想到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀,這樣會燃燒得更充分.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?她做出兩種猜想并進(jìn)行了實驗探究.請你回答有關(guān)問題:
(1)她提出的兩種猜想是:①________;②________.
(2)請選擇其中的一種猜想,設(shè)計實驗加以探究.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:059
市場上有一些充氣包裝的食品.裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好像一個小“枕頭”.袋內(nèi)充的是什么氣體呢?
(1)甲同學(xué)有兩種猜想:①二氧化碳,②氧氣.請判斷其中哪種猜想更合理并說明理由________;
(2)乙同學(xué)也有兩種猜想:①氮氣;②二氧化碳.請設(shè)計一個實驗,來判斷猜想②是否正確.
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(xué)(上冊·配人教版) 人教版 題型:059
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科目: 來源:中華題王·九年級化學(xué)(上冊·配人教版) 人教版 題型:059
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