下圖是小明配制120 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、________、________、量筒．

(2)請(qǐng)你指出圖中的錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果．

________________．

(3)圖②和圖③表示的操作步驟分別是________和________．

(4)配制時(shí)需稱量氯化鈉________g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”或“偏小”)；量取水最好選擇________的量筒(填序號(hào)①10 mL、②50 mL、③100 mL)．(水的密度為1 g/cm³)

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示．

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

(2)該實(shí)驗(yàn)操作是將________滴加到另一種溶液中．

(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)________．

(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液呈________色．

2009·哈爾濱)某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究．同學(xué)們?cè)跓�杯中加�?0 mL稀硫酸，再滴入幾滴酚酞溶液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是________；第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________．

由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．

提出問題：是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢？

甲組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

現(xiàn)象：向A試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．

結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．

乙組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

現(xiàn)象：向B試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．

結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．

交流評(píng)價(jià)：請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說明理由．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞試液，溶液變成________色，pH________7(填“＞”、“＜”或“＝”)，向錐形瓶中逐滴滴入配制的稀鹽酸并振蕩，至溶液恰好褪成無色．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．此反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，請(qǐng)用文字?jǐn)⑹鲆焕�中和反�?yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用________．醫(yī)生常建議胃酸過多的病人服用藥品“斯達(dá)舒”(含氫氧化鋁)，其中氫氧化鋁的作用是________________．

向盛有10 mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試液)的燒杯中加入NaOH溶液，用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請(qǐng)分析并回答下列問題：

(1)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為________mL時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

(2)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13 mL時(shí)，溶液呈________色．

(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH＝1.4時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有哪些？________．

某校學(xué)生興趣小組的同學(xué)們對(duì)部分日常生活用品的酸堿度進(jìn)行了測(cè)定，他們對(duì)每種待測(cè)液都做了三次測(cè)定，然后取平均值，這樣做的目的是________________．

分析測(cè)定結(jié)果，發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大，約在7～9之間，護(hù)發(fā)素的pH均略小于7．同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護(hù)發(fā)的程序，決定探究溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響．

提出問題：(1)溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)有什么影響？

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：(2)收集某人的5束頭發(fā)，分別放入盛有不同pH溶液的燒杯中，靜置約30 min．

(3)將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體后觀察并實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(4)________________．

知識(shí)拓展：(5)若取用其他人的頭發(fā)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，是否也能得出上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論？說明理由：________________．

稀硫酸可以使紫色石蕊試液變紅，我們已知道，在稀硫酸溶液中存在著水分子、硫酸根離子和氫離子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，研究下面的問題：可能是由于哪一種粒子，使紫色石蕊試液變紅．(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、觀察到的現(xiàn)象以及由此得到的結(jié)論．提示：硫酸鈉溶液的pH為7)

小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了．他想這是不是巧合呢？于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同，他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些肥皂水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠，請(qǐng)你和小明一起解決下列問題：

(1)食醋的pH________7(填“＜”、“＝”或“＞”)，它遇到無色的酚酞試液________(填“變紅”、“變藍(lán)”或“不變色”)

(2)結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液在此的作用是________．

某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示儀器進(jìn)行“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

(1)上圖中儀器a的名稱是________；儀器b的名稱是________．

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是________(填序號(hào))．

①溶解、②把配好的溶液裝入試劑瓶、③稱量、④計(jì)算

(3)按實(shí)驗(yàn)要求，上圖中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)________．

(4)小婧按下圖的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是________________；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為________g．

(5)小婧所取蒸餾水的體積如圖所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1 g/cm³)________．

(6)小亮將小婧配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)你幫助他寫好標(biāo)簽(精確到0.1％)：

實(shí)驗(yàn)室用98％的濃硫酸配制成稀硫酸，并與鋅粒反應(yīng)制取氫氣．

(1)查閱資料．

20℃時(shí)不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度(g/mL)

分析以上數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論(寫2條)

①________________；

②________________．

(2)計(jì)算．

配制200 g　24.5％的稀硫酸，需________g　98％濃硫酸和________g水．實(shí)際操作時(shí)，取98％濃硫酸________mL(精確到1 mL)．

(3)配制稀硫酸溶液時(shí)，某同學(xué)用50 mL量筒量取所需濃硫酸的體積時(shí)，采取俯視量筒內(nèi)液體刻度線的方法，則實(shí)際量取的濃硫酸的體積________(填“大于”、“等于”或“小于”)所需體積．