(1)二氧化碳________

(2)碳酸鹽________

(3)鹽酸或可溶性氯化物________

(4)生石灰中的石灰石________

(5)硫酸鈉中的碳酸鈉________

(1)加足量水，攪拌，得無色溶液，仍有白色不溶物．

(2)過濾后，向全部濾液中滴入1滴稀鹽酸后，溶液的pH小于7．

(3)向不溶物中加入足量稀硝酸，白色不溶物部分溶解，且冒氣泡．

有A、B、C、D、E五種氣體，它們分別是下列氣體中的一種，根據(jù)實驗事實推斷它們各是什么氣體？(氣體有氮氣、氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳)

(1)氣體B、C與適量空氣混合點燃都會發(fā)生爆炸，B爆炸后生成氣體D，C爆炸后生成一種常溫常壓下為無色液體的化合物．

(2)B可在A中燃燒，發(fā)生藍色火焰，并生成氣體D，D能使澄清的石灰水變渾濁．

(3)E是一種無色、無氣味的單質(zhì)氣體，它的一個分子中有兩個原子，它不能燃燒，并可使點燃的木條熄滅．

A________；B________；C________；D________；E________．

如圖所示，向盛有少量固體X的試管內(nèi)持續(xù)通入氣體Y，過一會在W導管口點火(假設燃著的火焰可以達到高溫)，一定時間后，試管中固體變成光亮的紅色，而澄清的石灰水變渾濁．

(1)若X是CuO、Fe₂O₃和Cu₂(OH)₂CO₃中的一種，而Y是O₂、H₂、CO中的一種，試推斷X和Y的組合可能有哪幾種________．

(2)若X是C和CuO的混合物，Y是CO₂，這種組合行不行？為什么？

根據(jù)下列實驗記錄，判斷A、B、C、D、E、F、G各是什么物質(zhì)，寫出它們的化學式．

化學式A________B________C________D________E________F________

G________

某有機物只含C、H兩種元素．為了測定它的組成，兩位同學分別設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置．他們的實驗方法是：把一定質(zhì)量的該有機物在O₂中充分燃燒后的產(chǎn)物，按箭頭方向緩緩通過各自的裝置，根據(jù)a、b兩瓶在實驗前后質(zhì)量的變化，計算出所生成的水和二氧化碳的質(zhì)量，從而確定有機物中C、H元素的質(zhì)量比．

(1)使用哪一套裝置得不到正確的結(jié)果？請說明原因．

(2)使用另一套裝置雖然可以得出正確結(jié)果，但需要簡化．請你幫他設計一個簡化的裝置(用文字說明或繪出簡圖均可)．

如圖所示，在試管和小氣球中先分別加入稀硫酸和一種常見的固體物質(zhì)，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大．請依據(jù)上述實驗回答下列問題：

(1)氣球中加入的固體物質(zhì)可能是________．(至少答出兩種不同類型的物質(zhì))

(2)請用簡單的實驗方法，證明制得的氣體密度比空氣大還是�。�

有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，它們有如下的關(guān)系：

(1)甲＋CuOCu＋乙

(2)乙＋Ca(OH)₂→丙↓＋H₂O

(3)丙乙＋CaO

(4)乙＋H₂O→丁

(5)丁→H₂O＋乙

(6)乙＋甲戊

則可推出：甲是________，乙是________，丙是________，丁是________，戊是________．

A、B、C三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：

(1)寫出A、B、C三種元素的名稱和符號．

(2)在A、B、C三種元素中，哪一種元素化學性質(zhì)穩(wěn)定？哪一種元素的原子在化學反應中易失去電子？哪一種元素表現(xiàn)出非金屬性？

某學生設計了四種方案用于實驗室制取氫氣．

A方案：鎂H₂　　B方案：鋅H₂

C方案：鋅H₂　　D方案：鋅H₂

你認為選擇哪種方案最好？為什么？