小明暑假期間到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：

[提出問題]溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？

[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．

[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置省略)．

(1)根據(jù)現(xiàn)象：________，證明實驗后生成了水和氨氣．

(2)裝置B中澄清石灰水________，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．

(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請你幫她設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗：

[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

[實驗評價]在上述同學(xué)們探究活動中，你最欣賞的是________．

[實驗反思]根據(jù)以上實驗，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是________．

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

(1)常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是

________(填序號，下同)；

(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉(NaHCO₃)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是________；

(3)F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響．

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗．

[第一組實驗]小明欲證明該雙氧水是否失效．

（l）實驗過程

①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；

③如下圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是________________________________．

（2）實驗結(jié)論：_____________________________________．

[第二組實驗]

小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．

（l）實驗原理

寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________________________．

（2）實驗步驟

①____________________________________________________________；

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；

③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；

④____________________________________________________________．

（3）做完此實驗后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳是一種催化劑，還需要再補充一個探究實驗：探究__________________________________________________．

[實驗反思]

依據(jù)所做的實驗，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有____________________等．

某化學(xué)小組為尋找分解過氧化氫溶液的新催化劑進(jìn)行了如下探究活動．

[提出假設(shè)]：氧化鐵可以做分解過氧化氫溶液的催化劑

[假設(shè)依據(jù)]：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，性質(zhì)應(yīng)相似．

[設(shè)計方案]：依據(jù)二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗事實及催化劑概念設(shè)計實驗方案．

實驗一：探究氧化鐵能否加快過氧化氫溶液分解的速率．

實驗二：探究氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否變化．

實驗三：探究氧化鐵在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．

[實驗探究]：請你依據(jù)小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案，補充填寫實驗報告．

實驗一：實驗步驟如下圖所示

[得出結(jié)論]________；

寫出過氧化氫溶液在氧化鐵作用下分解的化學(xué)方程式________．