科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
方法(1)__________________________________________.
方法(2)__________________________________________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________.
(2)用上述裝置和藥品制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,若收集到的氫氣不純,可能的原因是_________________________________(填序號(hào)).
A.導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集
B.裝置漏氣
C.收集氣體的試管內(nèi)未裝滿水
(3)若將上述裝置的收集方法改為________________后,還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______________________________________.
(4)如何用水和上圖裝置來驗(yàn)證二氧化碳能溶于水_____________________________.
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(1)取一只蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水 。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出可以看到火柴梗的 出最先碳化。
結(jié)論:蠟燭火焰的 層溫度最高。
(3)在將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變 。結(jié)論:石蠟燃燒后生成了 。
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(1)操作(1)中觀察到的現(xiàn)象是:____________________________;
(2)操作(2)中觀察到的現(xiàn)象是____________________________;
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)中,這位同學(xué)得到什么結(jié)論?
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(1)如制氫氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置氣密性,后裝入藥品;
(2)加藥品時(shí),應(yīng)先裝_________________________,后裝________________________;
(3)使用氫氣時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)_____________________,后__________________________;
(4)還原氧化銅時(shí),應(yīng)先_______________________,后__________________________;
(5)反應(yīng)完成后,應(yīng)先_________________________,后__________________________。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)寫出標(biāo)明序號(hào)的儀器名稱
、___________、___________ ③____________、___________、___________
(2)裝藥品前,如何檢查該裝置的氣密性?
(3)如果②下端不插入稀H2SO4中,在⑤中________(填“能”“不能”)收集到 氫氣。
(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
、賹⒌猓I2)的顆粒放在濕淀粉紙上,淀粉紙變藍(lán).
、谟貌AО粽喝【凭、碘酒分別滴在淀粉紙上,滴酒精的淀粉紙不變藍(lán),而滴碘酒的淀粉紙變藍(lán).
、郯盐逖趸猓I2O5)放在干燥的試管里加熱,將濕淀粉紙放在試管口,淀粉紙變藍(lán),將帶火星的火柴棒放在試管口,火柴棒復(fù)燃.
根據(jù)以上現(xiàn)象,可以得出關(guān)于分子的兩個(gè)結(jié)論:A.______________________,B.______________________.寫出實(shí)驗(yàn)③中五氧化二碘發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為______________反應(yīng).
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