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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

用排水法收集氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出,這種做法對(duì)嗎?如果不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明原因。

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),為什么要在集氣瓶中裝有少量水或一層薄沙?

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

  寫(xiě)出下列情況出現(xiàn)的原因

 、偌訜岣咤i酸鉀制氧氣時(shí),導(dǎo)管和水槽出現(xiàn)紫紅色_________________________

 、诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí),氯酸鉀已加熱至熔化,水槽中導(dǎo)管無(wú)氣泡冒出________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

  鐵在氧氣中燃燒的全過(guò)程如下圖所示.試回答下列問(wèn)題:

  (1)選用的鐵絲應(yīng)用_____________進(jìn)行處理,這個(gè)變化是_____________變化.

  (2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?_____________________,鐵絲前端為什么要系一根火柴頭?____________________,集氣瓶?jī)?nèi)為什么預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?______________

 。3)觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____________________________

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀氯化鉀溶液,可用什么簡(jiǎn)單的辦法把它們鑒別開(kāi)?

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

  某課外活動(dòng)小組去一家舊金屬回收公司辨別廢生鐵和鋼,他們運(yùn)用所學(xué)的生鐵和鋼的性能、用途等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行辨別,收獲很大。試問(wèn):該課外活動(dòng)小組可能利用哪些方法辨別出生鐵和鋼?

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

阿伏加德羅曾總結(jié)出一條規(guī)律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置圖。圖中表示出了電源的正負(fù)極。

1)電解一段時(shí)間后,A、B兩管內(nèi)水位________管水位下降的快。

2A、B兩管得到的氣體體積比為________,分子個(gè)數(shù)比為________。

3)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),常向水中加少量氫氧化鈉或硫酸,目的是________。

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不純。

1)其可能原因有哪些

2)其實(shí)驗(yàn)可導(dǎo)致試管炸裂的原因有哪些?

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

某同學(xué)利用廚房中的純堿和食醋(主要成分是醋酸)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃杯的底部,鋪一層純堿粉末,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放入杯內(nèi),再沿玻璃杯內(nèi)壁倒入一些食醋。試簡(jiǎn)述可能 發(fā)生的現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因:                                      。

 

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

1999年深圳某商場(chǎng)開(kāi)業(yè)慶典,該店外掛滿氫氣球,店的周?chē)緷M了入店的人。在擁擠中有氫氣球被擠爆,遇到點(diǎn)燃的香煙,引起爆炸,導(dǎo)致約20人受到不同程度的灼傷。根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題:

(1)以上事實(shí)說(shuō)明了氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)?

(2)試解釋爆炸的原因。

(3)從安全角度出發(fā)你認(rèn)為可用什么代替氫氣填充氣球,說(shuō)明理由。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案