閱讀下列內(nèi)容，解答與凈化水有關(guān)的問(wèn)題：

(1)用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等，該操作利用的化學(xué)原理是________；

(2)二氧化氯(ClO₂)可用于自來(lái)水消毒殺菌，其中氯元素的化合價(jià)是________；

(3)我國(guó)最近成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．(其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子)

請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

用化學(xué)符號(hào)或名稱填空：

(1)鉛筆芯的主要成分________；

(2)形成酸雨的主要?dú)怏w________；

(3)帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子________．

某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6 V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請(qǐng)回答下題．

1．一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是________________．

2．“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是________．

有A、B、C、D、E五種氣體，它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種，對(duì)其進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下題．

1．B氣體的化學(xué)式是________．

2．D氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________．

3．固態(tài)A物質(zhì)在生活中的一種用途是________．

4．實(shí)驗(yàn)室制取E氣體的化學(xué)方程式是________．

如圖是幾種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)根據(jù)圖完成下題．

1．20℃時(shí)，CuSO₄的溶解度約________g．

2．80℃時(shí)，140 g　NaNO₃溶于100 g水形成的溶液是________溶液(填“飽和”或“不飽和”)．

3．50℃時(shí)，用100 g水配制KNO₃飽和溶液．若把溶液降低到40℃，從溶液中可析出KNO₃約________g．要從NaCl的飽和溶液中得到大量的食鹽晶體，宜采用的方法是________．

現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：硫酸銅、雨水、氫氧化鈉、一氧化碳、磷、鐵，其中屬于混合物的有________；屬于非金屬單質(zhì)的有________(寫化學(xué)式)；屬于氧化物的有________(寫化學(xué)式)；上述物質(zhì)中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種物質(zhì)是________(寫化學(xué)式)．

尿素[CO(NH₂)₂]是一種高效的肥料．在土壤中，尿素發(fā)生水角時(shí)緩慢釋放出的氨氣和二氧化碳都能被作物質(zhì)吸收利用[CO(NH₂)₂＋H₂OCO₂＋2NH₃]．試回答：

(1)尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為　�、佟　�．

(2)120 g尿素完全水解，可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為　　②　　g，氨氣的質(zhì)量為　�、邸　�g．

研究物質(zhì)時(shí)常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，以便對(duì)同類物質(zhì)的組成、性質(zhì)等進(jìn)行深入研究．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選出一種物質(zhì)，寫出該物質(zhì)與其他物質(zhì)不同的理由(一種物質(zhì)可選用一次，也可選用多次)．

A、B、C、D四種元素，A元素的原子核外只有一個(gè)電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺少C元素會(huì)得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫出A、B、C三種元素的名稱或符號(hào)A　　①　　、B　　②　　、C　�、邸　�；．D元素單質(zhì)的名稱或化學(xué)式是　　④　　；A、B、C三種元素組成的一種化合物的化學(xué)式是　�、荨　�．

根據(jù)KNO₃和NaCl的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)10℃時(shí)KNO₃的溶解度________(填“＞”、“＜”或“＝”)NaCl的溶解度．

(2)t℃時(shí)，將m g　KNO₃、ngNaCl分別溶解在20mL水中恰好飽和，則m________n(填“＞”、“＜”或“＝”)．

(3)工業(yè)上采用如下的流程從海水中提取精鹽：

上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是　　①　　、　　②　　、　　③　　．