科目: 來源:2008年江西省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).
(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱________;
②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是________;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是________;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實驗是________;
A.用高錳酸鉀制氧氣
B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣
D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖4中選取________(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
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科目: 來源:2008年江蘇省鹽城市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水
B.分離空氣
C.加熱高錳酸鉀
D.分解過氧化氫
E.________
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱①________ ②________;
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是________,氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
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科目: 來源:2008年江蘇省無錫市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實驗.請完成下列問題.
(1)儀器B、I的名稱分別是________、________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,儀器的裝置組合是________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(3)實驗室制取二氧化碳,所用的藥品是________,從上述儀器中組合3套發(fā)生裝置為________、________、________(填字母),檢驗二氧化碳收集滿的方法是________.
(4)在B中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的H中,一段時間后,B中液面________(填“上升”或“不變”);若B中充滿下列________氣體,也會發(fā)生類似現(xiàn)象.
A.H2
B.NO2
C.HCl
D.CO
(提示:①3NO2+H2O2HNO3+NO,NO氣體難溶于水;
②同溫同壓下,任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比.)
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科目: 來源:2008年江蘇省徐州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a________;b________.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________.
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.(填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
________,________.
(5)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
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科目: 來源:2008年廣東省肇慶市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是________;取用粉末狀固體必須用到的儀器是________(填序號).
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器________(填序號).
(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器________(填序號);其化學(xué)方程式為:________;這種裝置還可以用來制CO2,其收集氣體的方法為________法.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是________.
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:________.
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科目: 來源:2008年山東省棗莊市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
工業(yè)上以大理石和赤鐵礦(Fe2O3)為主要原料可以制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,已知D、G的主要成分為單質(zhì).(C是能使澄清石灰水變渾濁的常見氣體)
試回答下列問題:
(1)寫出工業(yè)上制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
B________,G________.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①________.反應(yīng)②________.反應(yīng)③________.
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科目: 來源:2008年山東省臨沂市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑
他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生.
查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
實驗驗證:
(1)當(dāng)然A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是________;
(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;
(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說明有________氣體生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的.
實驗反思:
(4)李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
③原因三:……
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理:___________________.
(5)在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加________裝置.
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科目: 來源:2008年安徽省蕪湖市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
2008年春天,我市某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天——我們尋找指示劑》主題探究活動,重溫波義耳研究指示劑的過程.下面是他們開展活動的實錄:
(1)將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎,用酒精浸泡,用紗布過濾得到浸出液;
(2)將所得的各種浸出液,分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中,下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄:
請你根據(jù)他們的實驗記錄分析,________花瓣的浸出液不適合做指示劑,原因是___________________.
(3)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性:
(4)通過本次探究活動,請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(僅談一點):
___________________.
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科目: 來源:2008年云南省威信縣初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
實驗探究:氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色?
實驗步驟:(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現(xiàn)象,(2)在第二支試管中加入約2 mL的NaCI(pH=7)溶液,滴人幾滴無色酚酞試液,觀察現(xiàn)象.(3)在第三支試管中加入約2 mL的NaOH溶液,滴人幾滴無色酚酞試掖,觀察現(xiàn)象.通過上述實驗的探究,回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指:無色酚酞試液是否變紅):
實驗(1)看到的現(xiàn)象是________,你得出的結(jié)論是________
實驗(2)看到的現(xiàn)象是________,說明Na+離子________.
實驗(3)看到的現(xiàn)象是________,你得出的結(jié)論是________
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科目: 來源:2008年云南省威信縣初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:058
讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實驗室,共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)________,同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會有________(填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用________________________(填俗稱)來檢驗.
進(jìn)行實驗:小亮按設(shè)計方案進(jìn)行實驗,得到了預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中________碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸________反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸________反應(yīng)(填“能”或“不能”)
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