下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，兩位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下按下圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置．但就下面的實(shí)驗(yàn)操作順序問題出現(xiàn)了分歧．小菊同學(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間一氧化碳排凈空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，小亮同學(xué)覺得這樣做不好，他的理由是：________；小亮同學(xué)主張先點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈，然后再通一氧化碳，小菊同學(xué)又提出反對，她的理由是：________，老師認(rèn)為他們的反對意見都有道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是：________________．一氧化碳還原氧化鐵(Fe₂O₃)的化學(xué)方程式是：________．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用以下原理：①2KClO₃2KCl＋3O₂↑　②2KMnO₄K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑�、�2H₂O₂2H₂O＋O₂↑．根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問題：

(1)你認(rèn)為用________(填序號)反應(yīng)原理來制取氧氣最好，請你從節(jié)能環(huán)保等方面說出一條理由________

(2)根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理，制取氧氣的發(fā)生裝置為________(填字母)，怎樣檢查該裝置的氣密性________________．

(3)該同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有預(yù)先留有少量的水，請你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是________．

(4)在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)預(yù)先加有少量氫氧化鈉溶液，它的目的是________．

如圖為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：a________　b________；

(2)實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是________；

(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點(diǎn)即可)

__________________________________________．

某校九年級(1)班的同學(xué)，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，并把完全反應(yīng)后的剩余固體進(jìn)行分離回收，用回收的氯化鉀固體配置1000 g　5.25％氯化鉀溶液，用于澆花．以下是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：制取氧氣．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示

第二步：分離剩余固體，其步驟為：溶解→過濾→蒸發(fā)．

第三步：利用回收的氯化鉀固體配制1000 g　5.25％氯化鉀溶液．

全過程如圖2所示：

根據(jù)上述設(shè)計(jì)回答：(1)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________

(2)指出第一步設(shè)計(jì)(圖1)中的兩處錯(cuò)誤：①________，②________；

(3)①溶解、過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是________(填序號)；

A、酒精燈　　B、燒杯　　C、玻璃棒　　D、漏斗　　E、量筒

②用酒精燈加熱濾液，進(jìn)行蒸發(fā)操作，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．利用________．

(4)如果配制的氯化鉀溶液中，氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5.25％，誤差的原因有多種，因使用托盤天平和量筒操作不當(dāng)引起的原因有：

①托盤天平未調(diào)零；②砝碼和藥品放反了；③________；④________(托盤天平和量筒各回答一問)．

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的藥品是________，為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放________．若用裝置C收集氧氣，則其氣體應(yīng)從________端進(jìn)入(填“a”“b”)．

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________．

(3)太平天國翼王石達(dá)開功勛卓著，受到人民的敬仰．我市東湖公園矗立著一尊石達(dá)開銅像，隨著時(shí)間推移，銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體．小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進(jìn)行研究．

查閱資料　金屬銅長時(shí)間放置在空氣中，與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成“銅綠”．

空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng)．

猜想與假設(shè)　經(jīng)過思考和推理，小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素．

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論　小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A________________裝置(填裝置代號)，在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

通過實(shí)驗(yàn)探井得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成．

反思與應(yīng)用　大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失，請寫出防止金屬銹蝕的一種方法：________．

在實(shí)驗(yàn)室里，我們常用以下裝置制取某些氣體

(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是________；

(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________；

(4)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________．

現(xiàn)有下列儀器：

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用________；洗滌試管應(yīng)使用________(填儀器名稱)．

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________．

(3)若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是________；加熱KMnO₄制取O₂，還需要的鐵制儀器是：________．

(4)寫出造成下列現(xiàn)象的原因：

①某同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿，發(fā)現(xiàn)量筒炸裂：________；

②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：________________．

如圖是通電分解水的簡易裝置．據(jù)圖回答：

(1)電源正極相連的試管內(nèi)的氣體體積與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積比大約是________；

(2)電解水的化學(xué)方程式是________．

請利用水、紅磷、量筒和如下圖所示裝置(100 mL的注射器、約250 mL的廣口瓶)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)方法、步驟)

(2)若用你的實(shí)驗(yàn)方案測得的氧氣含量小于理論值，則產(chǎn)生誤差的可能原因是(至少寫出兩種)：

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過程如下．請你回答其中的有關(guān)問題：

(1)做出假設(shè)：________；

(2)設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

(3)查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)________

①二氧化硫易溶于水�、谒崮苁�?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅�、跾O₂不與濃硫酸反應(yīng)　④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水

(4)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明________．

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明________________，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

③裝置E的作用是________．

(5)結(jié)論：原假設(shè)________(填“成立”或“不成立”)