2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．

[提出問(wèn)題]排污管道中的毒氣有什么成分？

[查閱資料]

Ⅰ．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO₂、H₂S、CH₄等．

Ⅱ．H₂S氣體能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．

[提出猜想]小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：

猜想1：有CO、CO₂、H₂S；

猜想2：有CO、CO₂、CH₄；

猜想3：有CO、H₂S、CH₄；

猜想4：有CO₂、H₂S、________；

猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．

[實(shí)驗(yàn)方案]小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)．

[問(wèn)題討論]

(1)如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想________成立；

如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想________成立．

(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是________；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入________，振蕩．

(3)要確證猜想5中是否有CH₄，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)________裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)________，證明氣體中一定含有CH₄．為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H₂O、CO₂的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有________、________的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論．

“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO₄·KCl·xH₂O，是一種制取鉀肥的重要原料，它溶于水得到KCl與MgSO₄的混合溶液．某化學(xué)活動(dòng)小組為了測(cè)定“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

　　方案一：

　　方案二：

試回答下列問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為方案________比較合理，理由是________．

(2)請(qǐng)選擇上述方案中的數(shù)據(jù)，計(jì)算24.85 g鉀瀉鹽樣品中MgSO₄的質(zhì)量．(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)________．

(3)請(qǐng)選擇上述方案中的數(shù)據(jù)，計(jì)算24.85 g鉀瀉鹽樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)________．

某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存？________．

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？________．

(3)氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么________．

(4)用酚酞試液________(填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)．為什么_________________________________________________．

(5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)？_________________________________________________．

(6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在下圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．

①你認(rèn)為這個(gè)方案________(填“行”或“不行”)．理由是什么？________．

②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論．________，________．

酒糟燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究．

(Ⅰ)定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2 s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化．

(1)寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式：________．

(2)由上述現(xiàn)象得出績(jī)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是________．

(Ⅱ)定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表．

(3)由表得出結(jié)論：________(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高．

(4)結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法(試管夾未畫(huà)出)最合理的是________(填字母序號(hào))．

(Ⅲ)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異．

(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

①________，②________．

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

(1)儀器a的名稱是________．

(2)若用高錳酸鉀制氧氣________(填“能”或“不能”)選用該裝置．

(3)現(xiàn)有藥品：①稀硫酸�、谙←}酸�、鄞罄硎�．若用該裝置制取CO₂，選用的藥品是________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________．

(4)寫(xiě)出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法：________________．

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份．

步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒(méi)有觀察到任何現(xiàn)象．

步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有均勻的氣泡產(chǎn)生．

(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的目的是________．

(2)步驟2中沒(méi)有觀察到任何現(xiàn)象，不能說(shuō)明鎂條與冷水不反應(yīng)，請(qǐng)舉出學(xué)習(xí)過(guò)的一個(gè)實(shí)例說(shuō)明：________．

經(jīng)查閱資料：活潑金屬與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣，如果金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，生成的堿就越強(qiáng)．某同學(xué)就向步驟2的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)，但是紅色較淡．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，由于Mg(OH)₂難溶于水，因此形成的溶液堿性較弱．

(3)步驟2和3對(duì)比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個(gè)條件是________，為檢驗(yàn)生成的氣體是氫氣，可以采用的方法________．

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是________．

(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”)；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________；

(3)如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則最好的收集方法是________________；(填字母編號(hào))

(4)通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________；(填字母編號(hào))

(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變________；(填一種顏色)

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)．實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如下圖所示：

(1)小李利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過(guò)濾，他選擇了漏斗和鐵架臺(tái)，你認(rèn)為他還需要選擇的儀器是________(填序號(hào))．過(guò)濾兩次后濾液仍然渾濁，其原因可能是________(回答一點(diǎn)即可)．

(2)小王利用上述儀器準(zhǔn)備配制100 g　15.8％的食鹽溶液，你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是________．小王在配制過(guò)程中由于某些儀器使用不當(dāng)，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確，可能的原因是________(回答一點(diǎn)即可)．

(3)你認(rèn)為利用上述儀器組裝成實(shí)驗(yàn)室制取O₂的發(fā)生裝置，需要選擇的儀器是________(填序號(hào))，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式________．

下圖是實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)的變化關(guān)系，氧化銅加入過(guò)量的稀鹽酸，得到溶液A；氧化銅和鐵的混合物通入足量的氫氣并加熱，得到固體B；溶液A跟固體B反應(yīng)，得到氣體C、溶液D、固體純凈物E．

(1)寫(xiě)出氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)．

(2)氣體C是________，固體E是________，溶液D中一定含有的溶質(zhì)是________．

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，它們與鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)的現(xiàn)象不一樣．為了進(jìn)一步研究它們的性質(zhì)，某興趣小組分別取10.6 g的碳酸鈉和碳酸氫鈉進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

試分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出燒杯B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(2)若燒杯A中Na₂CO₃與10％鹽酸完全反應(yīng)，則向燒杯A中至少需要加入多少克10％鹽酸？

(3)向燒杯A、B中分別加入相同質(zhì)量10％鹽酸，當(dāng)燒杯A與燒杯B中m₁等于m₂時(shí)，則已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是________．當(dāng)加入足量10％鹽酸后，可根據(jù)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量m₁和m₂的相對(duì)大小，鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉．