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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2010年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題 題型:058

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.

(1)圖甲中儀器A的名稱(chēng)是________;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的________(填序號(hào));

A.大理石

B.純堿

C.稀鹽酸

D.稀硫酸

(3)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有________(填序號(hào));

(4)上述裝置還可用于制取某氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為________;若要制取干燥氣體,發(fā)生裝置與圖乙裝置中的________(填“a”或“b”)連接.

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科目: 來(lái)源:江西省南昌市2010年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題 題型:058

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是________;

(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是________

(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總重量________(選填“減小”或“不變”或“增大”).

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科目: 來(lái)源:江蘇省徐州市2010年初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:058

做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.

[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?

[查閱資料1]

(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);

(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.

[實(shí)驗(yàn)探究]

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入________溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵.

[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

[查閱資料2]

(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表:

(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4

[理論探討]

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在________之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4

[拓展延伸]

(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須________;

(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;

(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色________,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目: 來(lái)源:江蘇省徐州市2010年初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:058

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng).a(chǎn)是________;b是________.

(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇________(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選________;請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式________.

(4)如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150 mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50 mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是________;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為_(kāi)_______mL.

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50 mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?________(填寫(xiě)序號(hào))

A.加快集氣瓶冷卻

B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高

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科目: 來(lái)源:湖北省隨州市2010年初中畢業(yè)生升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:058

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱(chēng):④________;

(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的________(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有________,則說(shuō)明該裝置不漏氣.

(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿(mǎn)了,其驗(yàn)滿(mǎn)方法是________________

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是________

[提出問(wèn)題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?

[提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅.完成下表(不一定要填滿(mǎn)):

[反思討論]上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先________________

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科目: 來(lái)源:湖北省隨州市2010年初中畢業(yè)生升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:058

下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來(lái)配制生理鹽水.試回答下列問(wèn)題:

①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;

②D與E反應(yīng)生成F和B;

③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;

④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.

(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式________

(2)D所屬物質(zhì)類(lèi)別________(填“酸、堿、鹽或氧化物”);

(3)寫(xiě)出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式________;

(4)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型有________

(5)將等質(zhì)量的J和K分別加入到足量的D溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同)中,比較反應(yīng)產(chǎn)生I快慢,并說(shuō)明理由________;________

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科目: 來(lái)源:湖北省鄂州市2010年初中畢業(yè)及高中階段招生考試化學(xué)試卷 題型:058

某同學(xué)根據(jù)土法制燒堿的原理,在100 mL水中徐徐加入一定量的純堿和熟石灰,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾.請(qǐng)完成下題.

1.該同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè).

假設(shè)①:溶質(zhì)為NaOH

假設(shè)②:溶質(zhì)為NaOH、Ca(OH)2

請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè).

假設(shè)③:溶質(zhì)為________

2.如果假設(shè)③成立,請(qǐng)你根據(jù)下表要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.

3.比較三種假設(shè),能說(shuō)明該同學(xué)作出假設(shè)①的理由是________

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科目: 來(lái)源:湖北省鄂州市2010年初中畢業(yè)及高中階段招生考試化學(xué)試卷 題型:058

下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖,該裝置的氣密性良好.

請(qǐng)回答下題.

1.?dāng)D壓膠頭,滴入稀鹽酸.過(guò)一會(huì)兒,用燃著的木條放在微型集氣瓶口,如果________,則說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn).

2.生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng),1處的反應(yīng)現(xiàn)象是________,2處生成了白色沉淀.

3.用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口,再反復(fù)擠壓幾次膠頭.一段時(shí)間,氫氣化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實(shí)驗(yàn)器和微型集氣瓶中.這是由于________(用化學(xué)方程式表示)的緣故.

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科目: 來(lái)源:海南省2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:058

為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)方案]將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的斌舒中,觀察鐵釘銹蝕情況.

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]3天后,Ⅰ、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹.

[獲得結(jié)論]

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為________;

(2)防止鐵銹蝕的一種方法是________

[拓展探究]

(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想________

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科目: 來(lái)源:海南省2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:058

氣焊和氣割都需要用到乙炔.乙炔俗稱(chēng)電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水戽應(yīng)制備乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加劇烈.請(qǐng)回答:

(1)乙炔的物理性質(zhì)之一是________;

(2)圖中儀器a的名稱(chēng)是________;

(3)從下圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是________(填序號(hào)).

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