小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭�整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶無色溶液，標(biāo)簽已破損(如圖)，他想知道該溶液的成分．

[假設(shè)與探究]

小明認(rèn)為這瓶溶液可能是硫酸，他設(shè)計(jì)如下兩個(gè)方案進(jìn)行探究：

方案1：取樣于試管中，加入1～2滴紫色石蕊試液；

方案2：取樣于試管中，加入適量鐵粉．

如果這瓶溶液是硫酸，則通過方案1將觀察到石蕊試液顯________色；用方案2檢測硫酸所應(yīng)用的原理是________(用化學(xué)方程式表示)．

老師告訴小明這是一瓶硫酸鹽溶液，并建議他繼續(xù)進(jìn)行探究，以確定這瓶溶液的成分．

[分析與推理]

(1)小明依據(jù)金屬活動(dòng)性順序，歸納出如下表所示的一些硫酸鹽．根據(jù)破損的標(biāo)簽，在表格空白處還可填入的物質(zhì)是________(用化學(xué)式表示)．

(2)根據(jù)該溶液是無色的，小明確定該溶液不可能是上表中的________．

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

在老師指導(dǎo)下，小明取適量的該溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象；加熱，聞到刺激性的氨臭味；再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察到試紙變成藍(lán)色．

由此，小明初步確定該溶液的主要成分可能是(NH₄)₂SO₄，請幫他寫出硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

用熟石灰膏粉刷墻壁一段時(shí)間后，表面變硬，某化學(xué)興趣小組中的王明同學(xué)認(rèn)為是水分蒸發(fā)的原因，是物理變化；李剛同學(xué)則認(rèn)為是熟石灰與空氣中的二氧化碳接觸生成了碳酸鈣，是化學(xué)變化．(已知常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18 g．)為證明上述變化的真實(shí)原因，他們共同進(jìn)行了如下探究：

第一步：取墻壁硬塊樣品少量研磨成粉末狀，將粉末移至燒杯中加適量水?dāng)嚢琛⑦^濾，得到濾液和濾渣．李剛根據(jù)得到的濾渣推斷自己的結(jié)論正確．你認(rèn)為李剛的推斷是否嚴(yán)謹(jǐn)？________，理由是________．

第二步操作是：________，若看到現(xiàn)象為________，證明該固體中含有碳酸鈣．

第三步：取少量濾液于試管中，滴入________試液，如果看到濾液顏色變?yōu)?U>________，則證明氫氧化鈣部分轉(zhuǎn)化為碳酸鈣．

化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了分析生鐵中鐵的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究：取12 g生鐵與10％的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見下圖)．(說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)．)

(1)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為________g．

(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)________

(3)某同學(xué)列出了如下計(jì)算式：

生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量＝(146＋12－a)g

小明對該計(jì)算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯(cuò)誤________．

(4)小華另設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：用12 g生鐵粉與20％的硫酸銅溶液反應(yīng)來分析生鐵中鐵的含量．請你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線．

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________．

(2)途徑Ⅰ中，反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式分別為②________，③________；途徑Ⅱ中，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Cu＋2H₂SO₄(濃)CuSO₄＋SO₂↑＋2H₂O．從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，利用途徑________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制取硫酸銅的方案更合理．

(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)用足量銅與10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng)，生成SO₂的質(zhì)量應(yīng)________(選填字母)．

A．等于3.2 g

B．小于3.2 g

C．大于3.2 g

(4)該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬與濃硫酸都能發(fā)生反應(yīng)．現(xiàn)取足量鋅與濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn＋2H₂SO₄(濃)ZnSO₄＋SO₂↑＋2H₂O．反應(yīng)一段時(shí)間后，老師指出除了SO₂，還可能生成另一種氣體．請你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是________，理由是________．

氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域．工業(yè)上從鋁土礦中獲得氧化物X，從空氣中獲得氮?dú)�，再將物質(zhì)X、N₂和碳在一定條件下反應(yīng)制得AlN和CO．則：

(1)制AlN的化學(xué)反應(yīng)方程式________．

鋁在地殼中的含量居所有元素的第________位，氮化鋁陶瓷屬于________材料

(2)通常情況下，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78％，將經(jīng)過除塵凈化、除去二氧化碳和水蒸氣的空氣液化，通過控制溫度將氮?dú)鈴囊簯B(tài)空氣中先蒸發(fā)出來．將燃著的Mg條伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄�，Mg條會(huì)繼續(xù)燃燒，生成氮化鎂，化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是一種建筑材料的主要成分，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A________，E________；

(2)操作Ⅰ的名稱是________；

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________．