科目: 來源:2013年北京市高級中等學校招生考試化學 題型:059
四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O8S↓+4NaOH.
[實驗資料]
①受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應,生成少量有毒氣體硫化氫(水溶液呈酸性).
②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與溶液不反應.
[實驗過程]
①取碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中,加熱(如圖1所示,夾持裝置已略去),
制得Na2S4,反應為4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化學式為________,蘸有濃NaOH溶液的棉花的作用是________.
②冷卻后,取下棉花,入置一段時間,再向該試管中加入10 ml水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖2所示)
③將該試管插入水中(如圖3所求),按下橡膠塞,觀察到________,塞緊橡膠塞.將試管取出,倒過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2,理論上h1:h2=________.
④按照①~③再重得實驗2次,3次關驗數(shù)據(jù)如下表所示.
[解釋與結(jié)論]根據(jù)第1次實驗數(shù)據(jù),計劃空氣中氧氣的體積分數(shù)為________%(結(jié)果精確到0.1%)
[反應與評價]若實驗過程②中,取下棉花后,未放置一段時間即進行后續(xù)操作,會影響測定結(jié)果,請說明有何影響,并闡述理由:________.
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科目: 來源:2013年北京市高級中等學校招生考試化學 題型:059
化學小組的同學探究二氧化碳氫氧化鈉的反應,實驗方案如下:
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是________.
(2)步驟②中的操作是________,其目的是________.
(3)步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為________.
(4)本實驗的結(jié)論是________.
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科目: 來源:2013年北京市高級中等學校招生考試化學 題型:059
根據(jù)下圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是________.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是________.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為________.
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科目: 來源:2013年北京市高級中等學校招生考試化學 題型:059
現(xiàn)有四只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液(如下圖所示).
已知:碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
選用下列藥品繼續(xù)實驗:鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液請依據(jù)實驗回答問題:
(1)B中溶液是________.
(2)取A中溶液于試管中,加入甲,溶液由無色變?yōu)辄S色,則甲是________,反應的化學方程式為________.
(3)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,無氣泡產(chǎn)生,則乙的化學式為________.
(4)取D中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁;再加入丙,又變澄清,且由紅色變?yōu)闊o色,同時產(chǎn)生氣泡.
①用化學方程式表示溶液變渾濁的原因:________.
②最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為________(寫出所有可能).
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科目: 來源:2013年廣東省高級中等學校招生考試化學 題型:059
乙醇俗稱酒精,可用作醫(yī)用消毒,也常作燃料.其完全燃燒的化學方程式可表示為:C2H6O+3O22CO2+3H2O.
(1)23 g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣?
(2)乙醇不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳,某實驗測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
①表中a的值為________.
②該實驗發(fā)生反應的化學方程式為:4C2H6O+11O2________CO2+________H2O+________CO.
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科目: 來源:2013年廣東省高級中等學校招生考試化學 題型:059
下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)甲圖中儀器①的名稱為________.
(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是________;在甲圖中可選擇________(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置.
(3)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器是________(寫名稱);該反應的化學方程式為________;
(4)用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣,其化學方程式為________;
I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應從________(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是________.
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科目: 來源:2013年安徽省高級中等學校招生考試化學 題型:059
“五一”假期,小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究.
[提出問題]鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
[猜想與假設]a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關;b.可能與鋅的形狀有關.
[設計并實驗]小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗.
(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式________.
(2)小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是________,氫氣應從________(填e或f或g)管通入.
[收集證據(jù)]
(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是________.
[得出結(jié)論]
(4)結(jié)論是________.
[評價與反思](注意:若答對(5)(6)兩小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分)
(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù).
請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因________.
(6)鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響?設計實驗驗證.________.
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科目: 來源:2013年安徽省高級中等學校招生考試化學 題型:059
某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
[猜想與假設]小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
小明說:不可能含有N2,因為________.
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO________.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
[進行實驗]
[得出結(jié)論](1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有________,寫出該反應的化學方程式________.
(2)由實驗②________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是________.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯________性.
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科目: 來源:2013年安徽省高級中等學校招生考試化學 題型:059
以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下:
(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱________.
(2)將黃鐵礦粉碎,目的是________.
(3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學方程式為________.
(4)實驗室稀釋濃硫酸應注意什么?________.
(5)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來________.
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科目: 來源:2013年福建省福州市高級中等學校招生考試化學 題型:059
四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實驗興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備實驗.
[閱讀資料]
(1)25℃時,去氧化物沉淀的pH范圍如表.
(2)25℃時,Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液.
(3)制備Fe3O4的實驗流程如下:
[回答問題]
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為________(寫一個即可).
(2)操作a的名稱為________.該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________等.玻璃棒在此操作中的主要作用是________.
(3)溶液1所含溶質(zhì)有________(至少寫兩種);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為________.
(4)該實驗取廢液100 g,最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48 g,則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不低于________(精確到0.01%).
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