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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

能源可劃分為一級(jí)能源和二級(jí)能源.自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源為一級(jí)能源;需依靠其他能源和能量間接制取的能源稱作二級(jí)能源.氫氣是一種高效而沒有污染的二級(jí)能源.它可以由自然界中大量的水來(lái)制取,下列敘述中正確的是

[  ]

A.電能是二級(jí)能源
B.水力是二級(jí)能源
C.天然氣是二級(jí)能源
D.煤氣是一級(jí)能源

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

以下關(guān)于能源和環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.化學(xué)電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置

B.氫氣燃燒的過程,是熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程

C.氫能是理想的新型能源,它有放熱多、資源豐富、不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)

D.大量廢舊電池的隨意丟棄,會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染問題

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:013

煤如果不完全燃燒,則排放出的有毒氣體是

[  ]

ASO2
BCO
CCOCO2
DSO2CO

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科目: 來(lái)源:福建省廈門市思明區(qū)2012屆九年級(jí)質(zhì)量檢查化學(xué)試題 題型:059

21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì).下圖是利用海水提取某金屬G的工業(yè)流程圖,G的二價(jià)陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖為;E是胃酸的主要成分,C溶液的pH>7,D難溶于水,F(xiàn)是一種非金屬單質(zhì).請(qǐng)回答:

(1)過程①中的操作a是________;B物質(zhì)的化學(xué)式為________.

(2)寫出上述過程④、⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式:

④________.

⑥________.

(3)海水的綜合利用還可獲得氯化銨,氯化銨給農(nóng)作物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是________;氯化銨不能與堿類物質(zhì)混合施用,原因是與堿反應(yīng)生成鹽、氨氣和一種常見溶劑,其化學(xué)反應(yīng)方程式為________,該反應(yīng)基本類型為________.

(4)近年來(lái),海水酸化導(dǎo)致一些貝類生物滅絕,嚴(yán)重破壞了生物多樣性,請(qǐng)你提出防治海洋污染的建議:________.

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科目: 來(lái)源:廣東省汕頭市濠江區(qū)2012屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試題 題型:059

鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái).一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 、佟 .某化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí),對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究.

[提出問題]單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為  ②  .為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?

[猜想與假設(shè)]焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全.

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下:

①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行.在裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先 、邸 (選填“通CO”或“加熱”);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是  ④  

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全 、荨 時(shí)(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍有 、蕖 

[解釋與結(jié)論]焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實(shí)不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因.

[交流與反思]經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個(gè): 、摺 

[完善實(shí)驗(yàn)]聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生.為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過下圖的檢驗(yàn)裝置,正確的連接順序是 、唷 (選填字母,裝置可重復(fù)使用).經(jīng)過檢驗(yàn),證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是 、帷 

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科目: 來(lái)源:廣西自治區(qū)桂林市2010年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:059

請(qǐng)你參與下列探究:

[問題情景]在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論.

[實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論]小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是________.從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是________;從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是________

(2)用初中的化學(xué)知識(shí)分析,固體氫氧化鈉的作用是________

(3)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫出兩點(diǎn))①________;②________

[思維拓展]小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).

(1)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙發(fā)生的相同變化是________,不同變化是________,小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依序________、________

(2)小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證:①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁;②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒.

小柔為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),對(duì)小媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡(jiǎn)單改進(jìn)是:________________

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科目: 來(lái)源:福建省泉州市2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:059

有一次晚自修時(shí),學(xué)校突然停電,同學(xué)們點(diǎn)起了蠟燭,不一會(huì)兒來(lái)電了,大家把蠟燭吹滅,這時(shí)看到有一縷白煙,有幾個(gè)同學(xué)對(duì)這縷白煙產(chǎn)生了興趣.

[提出問題]小明想,吹滅蠟燭時(shí)觀察到的一縷白煙的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒.

[收集證據(jù)]

(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化和氣化.二氧化碳是無(wú)色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

(2)實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水________.小亮得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.但小明對(duì)此提出質(zhì)疑,小明認(rèn)為小亮不正確的原因是________.

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有水霧.小光得出結(jié)論:白煙不是________.

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,該實(shí)驗(yàn)同時(shí)排除了________的猜想.

[得出結(jié)論]以上探究結(jié)果可知:________的猜想是正確的.

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科目: 來(lái)源:福建省泉州市2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:059

通過對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①________;②________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用________(寫一種即可);取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器________;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________.

(3)選擇圖中的儀器組合也可制取另一種氣體________,制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式為________,該氣體的發(fā)生裝置為________,收集裝置是________,用該方法收集,檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法為:________.

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科目: 來(lái)源:福建省泉州市2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:059

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:________.

(2)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________.

A.質(zhì)子數(shù)

B.電子數(shù)

C.中子數(shù)

D.相對(duì)原子質(zhì)量

(3)下圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷該原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,鈉離子的符號(hào)為________.

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________(填標(biāo)號(hào)).

a.C和Ne

b.Be和Mg

c.Al和Si

d.F和Cl

(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水(H2O,用化學(xué)式表示該反應(yīng)________.

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科目: 來(lái)源:四川省成都市2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:059

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示.這瓶無(wú)色液體是什么呢?實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體目前只能是過氧化氫溶液和蒸餾水中的一種.

(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是________.

(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

[反思交流]

(3)大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是________.

(4)通過學(xué)習(xí)大家知道我國(guó)淡水資源缺乏,而海水淡化是未來(lái)生活一種重要來(lái)源.自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱“溴”推測(cè):該元素位于元素周期表________(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”).

(5)小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如下所示.請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答:

(1)加入絮凝劑A的作用是________,操作①的名稱是________.

(2)下列對(duì)該操作①過程及結(jié)果描述正確的是(  )(填編號(hào))

A.此過程發(fā)生的是物理變化

B.該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離

C.該操作之后得到的“水”仍是咸的

D.該操作之后得到的“水”可以飲用

(3)請(qǐng)仔細(xì)觀察下面三幅圖.

在上述實(shí)驗(yàn)過程中操作②應(yīng)選用三幅圖中的裝置是________(填序號(hào)),

操作③應(yīng)選用的裝置是________(填序號(hào)).

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