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科目: 來源: 題型:信息分析題

(7分)某固體NaOH樣品可能混入Na2CO3、Na2SO4、(NH42SO4中的一種或幾種,現按下圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。

試根據實驗過程和發(fā)生的現象回答下列問題:
氣體A能使無色酚酞變?yōu)開_______________色。
濾液D中的溶質為_____________________________。
寫出步驟②中發(fā)生的一個方程式__________________________________。
通過上述實驗證明混進的物質一定有_____________________。
不能確定該樣品中是否含有____________。

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科目: 來源: 題型:信息分析題

過氧化氫分解的產物與其它物質有如下轉化關系。請根據所學知識按要求填空:

(1)A在反應①中起    作用,紅色金屬的化學式為    。
(2)反應②的化學反應方程式為    。
(3)藍色沉淀屬于     (填“酸”、“堿”或“鹽”)。

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科目: 來源: 題型:信息分析題

課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體(可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種)進行了下面的實驗,且每步實驗中均加入足量的試劑,至充分反應。實驗過程、現象見下圖:

請分析實驗過程并完成以下問題:
(1)實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是                                      
(2)滴加Ba(NO3)2的目的是                                      ;
(3)通過計算推斷:原白色固體的成分為                                      。(簡單寫出必要的計算過程)。

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科目: 來源: 題型:信息分析題

(9分)A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,A、C都是維系人類生命最重要的物質,B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉化關系如圖所示。(“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質之間的轉化關系。)

(1)已知反應①、②、③的基本反應類型相同,寫出反應③的化學方程式                             
(2)D與F反應生成白色沉淀,寫出該反應的化學方程式                         

(3)分類觀是化學的核心觀念之一。請將以上6種物質(按純凈物,填化學式)用樹狀分類法進行分類

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科目: 來源: 題型:信息分析題

(9分)化學變化中,同種元素可在不同物質中“旅行”。(注:“——→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質)回答下列問題:
(1)按甲、乙物質所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖5所示的“旅行”。
①若圖為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,
寫出路線Ⅱ反應的化學方程式:                                (寫一個),該反應屬于           (填基本反應類型)。

②若上圖為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個反應的化學方程式:                    
                                       。
(2)從單質、堿、鹽中分別選擇一種物質,完成下圖所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質的化學式。

              ,乙              ,丙              。

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(每空2分,共6分)
材料:難溶于水的堿在加熱的條件下,容易分解生成對應的金屬氧化物和水。
A、B、C是中學化學中常見的化合物,A溶液呈藍色,C是一種黑色金屬氧化物。A、B、C的轉化關系如圖所示,請回答下列問題:

(1)向A中加入NaOH溶液時產生的現象是____。
(2)寫出下列兩個化學方程式:
① AB_____________________。
② CA______________________。

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(7分)某化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動。
探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉化關系如圖一所示。(“→”表示物質之間的轉化關系,“—”表示物質之間可以發(fā)生化學反應)

(1)四種物質中,屬于鹽類的物質是               (填化學式,下同)
(2)物質D是                  
探究二:設計一個優(yōu)化的實驗方案,驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實驗流程及部分實驗現象如下圖二所示。

(3)樣品溶液的pH      7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是              溶液;
(4)第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現象是                                             ;
(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據是                                             ;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質是                                     。

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科目: 來源: 題型:信息分析題

已知A、B、C、D四種物質是初中化學常見的不同類別物質。A為可溶性的堿,A、B、C中均含三種元素,反應①有兩種沉淀生成。(“—— ”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應。)

(1) ①的方程式為                           ,
(2) ①②③④四個反應中屬于置換反應的有         .

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科目: 來源: 題型:信息分析題

(5分)下圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”,請回答:

(1)溶液X是             (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是               
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為        。
(3)若X是稀鹽酸,C是鹽,則C的名稱是      。
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為                    。

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科目: 來源: 題型:信息分析題

某沿海工業(yè)區(qū)排放的污水中含有少量的Fe2+,Na+,Ca2+,Cu2+,Cl,為了達到零污染的目標,將污水進行如下工業(yè)流程處理:

(1)步驟Ⅰ的操作名稱是          ,并寫出步驟Ⅰ中的化學方程式                  
(2)濾渣Ⅰ所含的物質是             (填化學式).
(3)加入過量NaOH溶液的目的是                           
(4)在濾液Ⅲ中加入鹽酸使得到的溶液呈中性,要使用                   來測定溶液的酸堿度,確保鹽酸不過量.

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