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科目: 來(lái)源: 題型:

為什么工業(yè)制氧屬于物理變化?

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科目: 來(lái)源: 題型:

2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行勘探,這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的
 
不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 

④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是
 

(2)“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機(jī)材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜,具有極好的隔熱性能,加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于
 
材料.
(3)“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),還在月球物質(zhì)中捕獲到來(lái)自太陽(yáng)風(fēng)的Ar-36、Ar-38.
①鐵橄欖石中鐵元素的化合價(jià)是
 

②Ar-36與Ar-38在原子構(gòu)成微粒上的不同點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上,根據(jù)
 
不同,采用
 
的方法制取氧氣,此過(guò)程屬于
 
變化.因?yàn)?!--BA-->
 
的沸點(diǎn)比
 
的低,所以
 
首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái),剩下的主要是
 
了.

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科目: 來(lái)源: 題型:

氧氣的制備:(實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理寫(xiě)出具體反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用大量的氧氣,主要是用
 
的方法制取,由于
 
的沸點(diǎn)低,
 
首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái),剩下的主要是
 
這一過(guò)程發(fā)生了
 
變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用
 
的方法制氧氣,這一變化屬于
 
變化,而實(shí)驗(yàn)室通?稍诙趸i存在下加熱
 
制氧氣,這種變化屬于
 
變化.若加熱混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀時(shí),能在較低溫度下放出氧氣,寫(xiě)出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
 
.在該實(shí)驗(yàn)中,高錳酸鉀所起的作用主要有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
 
不同,通過(guò)分離液態(tài)空氣的方法來(lái)制取氧氣,這個(gè)過(guò)程屬于
 
變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)制取氧氣的方法是
 
,它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過(guò)一會(huì)而再把燃著的小木條置于燒杯口,此時(shí)小木條不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺.據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)
 
(填“高”或“低”)導(dǎo)致
 
首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái);
(2)“過(guò)一會(huì)兒,小木條不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是
 

(3)工業(yè)上通常采取該方法制取氧氣,該過(guò)程屬于
 
變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
 
不同把液態(tài)空氣分離從而得到氧氣.此變化為
 
變化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案