根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（ 1 ）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體生裝置是______（填序號(hào)）來制�。�用裝置E來收集，其原因的______，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（2）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因______．

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．燒堿；B．蘇打；C．尿素；D．聚乙烯；E．食醋；F．硝酸鉀；G．聚氯乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
（1）可用于降低發(fā)面酸性的是______；
（2）可以制成食品包裝袋的是______；
（3）可做農(nóng)作物的復(fù)合肥料，且不與酸、堿、鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是______；
（4）家庭里可用于除去水壺中水垢的物質(zhì)是______；
（5）常用作制造肥皂的是______．

下圖是小紅想用燃燒蠟燭來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）該方案是否可行？______
（2）如方案可行，集氣瓶和燒杯中放入相同的液體，該液體是什么？液體的理由是什么？
（3）無論是用燃燒紅磷還是用燃燒蠟燭來測(cè)定空氣中氧氣的含量，其實(shí)質(zhì)都是什么？

保護(hù)空氣
（1）污染源：______和______（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫），其中有害氣體主要來自工廠廢氣和汽車的尾氣．
（2）危害：損害______，影響______的生長，破壞______．
（3）防治措施：加強(qiáng)______，改善______，使用______，積極______．

自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)；
（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______（填化學(xué)式）；
（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為______；
（4）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是______．

把鋅片放入下列物質(zhì)的溶液中，溶液的質(zhì)量增加且無氣體產(chǎn)生的是

1. A.
   硫酸銅
2. B.
   硫酸鎂
3. C.
   硫酸
4. D.
   硝酸銀

下列物質(zhì)中只含有一種分子，則這種物質(zhì)不可能是

1. A.
   混合物
2. B.
   化合物
3. C.
   純凈物
4. D.
   單質(zhì)

鎂在空氣中點(diǎn)燃，下列現(xiàn)象證明鎂發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是

1. A.
   發(fā)出耀眼白光
2. B.
   放出大量的熱
3. C.
   生成白色固體
4. D.
   劇烈燃燒

寫出下列粒子符號(hào)的含義：
2P₂O₅________；2Na________；SO₂________；4H₂O________．

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是

1. A.
   加熱堿式碳酸銅固體時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
2. B.
   用托盤天平稱取一定質(zhì)量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
3. C.
   高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移導(dǎo)管
4. D.
   
   檢查如圖裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中