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科目: 來源: 題型:解答題

請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①______,②______;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為______ (填序號,下同),氣體收集裝置為______;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.反應(yīng)類型______.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花的作用______.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導(dǎo)氣管.正確的操作順序為______
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為______;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;反應(yīng)類型______;在該反應(yīng)中二氧化錳是______劑.

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科目: 來源: 題型:填空題

某;瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.初三某班的同學(xué),運用學(xué)到的化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理,設(shè)計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

①操作A的名稱是________,從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是________.
②金屬X是________,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.溶液Y是________,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

用化學(xué)用語表示
(1)2個氮原子______      
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______
(3)五氧化二氮分子______ 
(4)三個鈣離子______
(5)天然氣的主要成分______.

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科目: 來源: 題型:單選題

2013年4月5日,國家食品藥品監(jiān)督管理總局批準(zhǔn)了抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液,現(xiàn)有臨床試驗數(shù)據(jù)證明其對新發(fā)的H7N9人禽流感患者具有顯著的治療作用.下列有關(guān)帕拉米韋(C15H28N4O4)的說法錯誤的是


  1. A.
    由C、H、N、O四種元素組成
  2. B.
    一個分子中含2個氧分子
  3. C.
    相對分子質(zhì)量328
  4. D.
    屬于有機化合物

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆,在組成鉛筆的各種材料中:

(1)(每空填一種即可,填序號)能導(dǎo)電的是______,含有機物的是______.
(2)該鉛筆中④的主要成分是金屬鋁,將一小片該金屬放入稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是______.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

取適量無色液體A裝入試管,將帶火星的木條伸入試管,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C;將黑色粉末B和白色固體D混合加熱也產(chǎn)生了氣體C;非金屬單質(zhì)E在氣體C中燃燒,產(chǎn)生了藍(lán)紫色的火焰,并生成有刺激性氣味的氣體F;紫黑色固體G加熱產(chǎn)生固體B和氣體C的同時又生成了另一種固體H.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A______;G______;H______.
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用.
(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:加熱固體B和D反應(yīng):______,反應(yīng)的類型是______;固體E在C中的燃燒:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量.(白磷燃燒需要的最低溫度為40度)
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是______.反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______如果進(jìn)入廣口瓶中的水超過1/5可能的原因是______.
(2)小倩設(shè)計了如圖2所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點是______.實驗結(jié)束后將試管倒放入冷水中,撥除橡皮塞,從理論上分析,試管內(nèi)液面最終將上升到______處,但如果實驗測定結(jié)果液面偏低,其原因可能是______,小倩在實驗中又發(fā)現(xiàn)了新問題,又做了改進(jìn),在橡皮塞上加了一個汽球,如圖2所示.你能分析她為什么要做這樣的改進(jìn)?______.汽球在這兒所起的作用是______.

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科目: 來源: 題型:填空題

人體所需的六大營養(yǎng)素中的油脂,來源于________(其他合理答案均可給分)等食物.油脂是制肥皂的主要原料,肥皂水中滴入酚酞變紅色,表明肥皂水的pH________7,用肥皂水洗衣服泡沫很多時,所用的水屬于(填軟水或硬水)________.當(dāng)衣服沾上油污時可用汽油除去,原因是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

小希為了測定人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計如下實驗:①收集5L呼出的氣體樣品,②在氣體樣品中加入過量的NaOH溶液,振蕩充分反應(yīng).③把反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中,慢慢滴入5%的鹽酸,到不產(chǎn)生氣泡為止.產(chǎn)生氣體的體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖.( CO2的密度為1.96g/L,結(jié)果保留兩位小數(shù))
(1)加入5.0g鹽酸前沒有氣泡產(chǎn)生,原因是______(用化學(xué)方程式表示);
(2)加入鹽酸產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量是多少?
(3)該氣體樣品中CO2的體積分?jǐn)?shù)為______,人體吸入的空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)______%.對此你的解釋是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其成分做了“簡化”),將其經(jīng)去渣、除臭處理后可轉(zhuǎn)化為衛(wèi)生間的清洗用水.
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?______實驗室采用此操作需要用到的玻璃儀器有______.
(2)用什么物質(zhì),可除去污水的臭味?______
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?______.

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同步練習(xí)冊答案