某溶液中含n個(gè)K^＋，n個(gè)SO，n個(gè)Cl^－，除存在不等數(shù)目的H^＋和OH^－外，別無其它離子存在，請你推測此溶液

A．pH>7

B．pH＝7

C．pH<7

D．pH≥7

（7分）中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

（1）上圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。
請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：
①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶
液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照圖2中的_______（填甲或乙）圖所示進(jìn)行的。
②曲線上M點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的情況是_______。
③向燒杯中傾倒20 g（滴有2滴酚酞試液）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)開______色為止，共用去稀鹽酸10 g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。要使反應(yīng)后的溶液變成20℃時(shí)的飽和溶液，需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是_______g(結(jié)果精確到0.1 g)。已知：20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0 g。
（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽 酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是__________。
（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在編號為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40 g 20%的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響該中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是_______。

酸堿鹽是初中化學(xué)的重要知識，下列關(guān)于酸堿鹽的說法正確的是

A．pH小于5．6的雨水是酸雨	B．農(nóng)作物都適宜在pH為4．5～5．5的土壤中生長
C．稀氨水能使紫色石蕊試液變藍(lán)色	D．胃酸過多的病人可多喝一些檸檬汁

關(guān)于氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，下列說法正確的是

A．將一定量的稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，pH不斷減小，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)

B．將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，溶液仍為紅色，說明兩者不反應(yīng)

C．將一定量的鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液混合后溶液的pH=7，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)

D．將氫氧化鈉固體放入稀鹽酸中，放出熱量，說明兩者發(fā)生了反應(yīng)

用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是        (    )

A．物質(zhì)形成溶液的pH:

B．銀、銅、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱：

C．硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系：

D．形成溶液時(shí)的溫度：溫度

（2分）下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)。
   
圖1                               圖2
①圖1是電解水微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該模型圖中缺少了        （填字母序號）

② 圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，C處應(yīng)填入的符號為　    　。

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測定某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H₂SO₄溶液的PH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將PH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測液于PH試紙上進(jìn)行測定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際PH比較（    ）

A．偏低

B．偏高

C．無法確定

D．不變

下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（  ）

A．將碳和氧化銅混合在高溫下反應(yīng)

B．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

C．向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

（8分）從HCI、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca(OH)₂幾種溶液中取出其中的兩種混合。
（1）若混合后溶液質(zhì)量減小，可能的組合是________________。
（2）若混合的溶液質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：________________、________________。
（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系，則這樣的組合可能是________________。

（6分）某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示（已知：CaCl₂溶液呈中性，）。  

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)₂溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ca(OH)₂溶液呈________________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
（2）乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有________________（酸堿指示劑除外）；   
（3）丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需________________；
（4）丁同學(xué)將Na₂CO₃溶液加入溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________________；為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是________________。