相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

針對生活中的四組物質(zhì)的鑒別,設(shè)計(jì)兩種方案,其中都合理的是(   )
選項(xiàng)
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
硬水和軟水
觀察顏色
加肥皂水
B
碳銨和硝銨
聞氣味
加鹽酸
C
蘇打溶液和小蘇打溶液
測pH
滴加酚酞試液
D
黃金和黃銅
加稀鹽酸
放入到硫酸鋅溶液中

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
試劑
操作方法
A
Cu  (CuO)
稀鹽酸
溶解、過濾、結(jié)晶
B
NaCl  (Na2CO3)
適量稀硫酸
蒸發(fā)、結(jié)晶
C
CaO  (CaCO3)
足量水
溶解、過濾、干燥
D
稀硝酸 (稀硫酸)
適量硝酸鋇溶液
過濾

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是(     )
選項(xiàng)
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
 硬水和蒸餾水
過濾
肥皂水
B
硝酸鉀和硫酸銨
加氫氧化鈣研磨
加適量水看是否溶解
C
羊毛衫和腈綸衫
點(diǎn)燃聞氣味
觀察顏色
D
木炭粉和二氧化錳
分別與氧化銅混合后加熱
分別點(diǎn)燃

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前面的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣,鐵排在氫的前面,所以鐵能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣
C.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
D.燃燒一定伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

為了除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)把混合氣體
A.通過少量水中B.通過灼熱的氧化銅
C.點(diǎn)燃D.通過足量的澄清石灰水

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科目: 來源:不詳 題型:推斷題

(3分)A、B、C、X、Y均為初中化學(xué)常見的純凈物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去)。

(1)若X和Y 是同種物質(zhì),則B為     ;②的反應(yīng)方程式為                  。
(2)若A和C是同種物質(zhì),則B為      。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是
A.濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼B.漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上
C.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣D.過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙一邊

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列4組實(shí)驗(yàn)中的操作均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />操作1
操作2
A
除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?br />通過灼熱炭粉
通過灼熱銅絲網(wǎng)
B
區(qū)分軟水和硬水
加入肥皂水
過濾
C
區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體
加水
加稀鹽酸
D
區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金
觀察顏色
加稀鹽酸
 

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

鑒別氫氣、一氧化碳兩種氣體,下列說法正確的是(。
A.觀察顏色B.聞氣味
C.點(diǎn)燃后看發(fā)出火焰焰色D.檢驗(yàn)燃燒的產(chǎn)物

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室里,區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是(      )
序 號(hào)




區(qū)分的物質(zhì)
過氧化氫和水
稀硫酸和稀鹽酸
碳酸氫銨和硝酸銨
棉花纖維和滌綸纖維
第一
方案
取樣于試管中,分別加入硫酸銅溶液,看是否有氣泡
取樣于試管中,分別滴加石蕊試液,看顏色變化
取固體試樣于石棉網(wǎng)上聞氣味
觀察顏色
第二
方案
取樣于試管中,用帶火星的木條放到管口,看是否能復(fù)燃
取樣于試管中,分別滴加氯化鋇溶液,看是否有沉淀生成
取樣于試管中,分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
灼燒后看灰燼
 

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