下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖像正確的是

A．將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B．向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C．向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過量

D．向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

一定量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后，下列說法正確的是

A．反應(yīng)結(jié)束后的固體中一定有銀 B．濾液中一定有Fe2+和Cu2+

C．反應(yīng)結(jié)束后的固體中一定有銅和銀 D．濾液中一定沒有Ag+

鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法或選擇的試劑均正確的是

下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法中不正確的是

A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

C．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成

D．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：①石墨；②純堿；③熟石灰；④酚醛塑料；⑤棉花；⑥油脂

（1）屬于天然纖維的是 ；

（2）屬于有機(jī)合成材料的是 ；

（3）具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是 ；

（4）能用來改良酸性土壤的是 ；

（5）水溶液顯堿性的一種鹽是 ；

（6）某餅干的配料中含有精煉植物油，其中含有的主要成分是 。

合理利用與開發(fā)能源，增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。

（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立刻用 滅火，請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式 。

（3）在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是 先燃燒，通過此實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的條件之一是 。

（4）煤仍然是目前使用率很高的一種燃料，為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

反應(yīng)生成的一種氧化物是 (寫化學(xué)式)，該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。

金屬元素在生活、生產(chǎn)中，以及對(duì)人類的健康有著很重要的作用，請(qǐng)回答下列問題。

（1）金屬加工后的廢切削液中含有2～5%的NaNO2，它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液，使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X

第二步：NH4NO2=N2↑+2H2O

①第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是 。

②NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 ，其中氮元素的化合價(jià)分別是 ， 。

（2）如圖是一盞廢舊臺(tái)燈，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的 等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為 。

③我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金的主要成分為 ，試寫出有銅生成的化學(xué)方程式 。

（3）用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：請(qǐng)回答下列問題：

①固體B的成分是 ，反應(yīng)a的化學(xué)方程式為: 。

②操作I的名稱是 ；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、 （填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱）。

③反應(yīng)a、b、c中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是 （填字母代號(hào)）。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）儀器甲的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是 （填裝置字母代號(hào)）。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液 g。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用下圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從 端通入（填“h”或“i”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。

（5）潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ. 寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

Ⅱ. 探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；

猜想三： 。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 結(jié)論：猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 。

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，還可使用 （填序號(hào)）完成該實(shí)驗(yàn)，具體操作方法是 。

a．pH試紙 b．銅 c．無色酚酞試液 d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的一種物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為 。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。

（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同（填儀器名稱）。

（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了1.46g10%的鹽酸。請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？