（3分）皮蛋是我國傳統(tǒng)風(fēng)味食品，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成。

（1）取少量培養(yǎng)液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則培養(yǎng)液的pH 7（填“<”、“>”或“=”）

（2）在(1)的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（3）在(2)所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀，該鹽可能是 (填序號)

A. BaCl2B．CuSO4C．AgNO3 D．KNO3

(5分)實(shí)驗(yàn)室提供了 ①天平 ②量筒 ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈等儀器，小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液，小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸。

（1）當(dāng)用天平稱量藥品時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平的 盤，配制過程中用玻璃棒攪拌是為了加速固體溶解。

（2）上述儀器中，兩位同學(xué)都不需要的儀器是 （填序號，后同）小華需要而小亮不需要的儀器是 。

（3）小亮將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請你幫助他寫好標(biāo)簽：

（5分）某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為； 。

（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

(5分) 55.7 g碳酸鈉溶液恰好與36.5 g某鹽酸溶液完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為90 g，求：

（1）生成了多少克二氧化碳？

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

日常生活 中下列做法屬于化學(xué)變化的是：

A．用砂紙磨去鐵片表面的鐵銹； B．給氣球充入氫氣；

C．桔子榨成汁； D．用食醋去除水垢。

下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是：

A．露天焚燒秸稈； B．推行汽車“限購令”；

C．開發(fā)地?zé)崮�、潮汐能�? D．推廣乙醇汽油。

如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．碘是非金屬元素，位于第五周期；

B．碘原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；

C．碘的相對原子質(zhì)量為126．9g；

D．加碘食鹽中的碘指的是碘單質(zhì)，可以預(yù)防大脖子病。

某同學(xué)用多中方法來鑒別物質(zhì)，其中完全正確的是：

香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻�有乙酸乙酯（化學(xué)式為C4H8O2）等物質(zhì)．下列關(guān)于乙酸乙酯的說法不正確的是：

A．乙酸乙酯由三種元素組成，碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6：1：4；

B．乙酸乙酯屬于有機(jī)物；

C．乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成；

D．乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88。

化學(xué)與生活、人類健康密不可分，下列有關(guān)敘述正確的是：

A．發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏應(yīng)該立即點(diǎn)火檢查；

B．多吃新鮮蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素；

C．人體缺鐵會導(dǎo)致“夜盲癥”；

D．衣料中的棉和滌綸都屬于天然有機(jī)高分子材料。