（3分）請結(jié)合圖示，回答下列問題：
（1）請你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡單形象地表達(dá)“地球”的感受．                              （2）這種現(xiàn)象可能對人類生存環(huán)境造成的不良影響是                                                                     
（3）你的建議是                                                         ．

（7分）生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)。
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題。
（1）2012年4月17日經(jīng)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指　   　（填“元素”或“單質(zhì)”或“元素”）。
（2）我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素（糖類、油脂、蛋白質(zhì)）中的　   　。海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì)，　    　用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮（填“能”或“不能”）。
Ⅱ．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空．
A．有機(jī)合成材料           B．金屬材料          C．天然有機(jī)高分子材料
（1）塑料制品屬于　    　。
（2）棉花、羊毛屬于　      　。
Ⅲ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律。
（1）開發(fā)　       　等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染。
（2）煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少　    　氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣，提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：

A              B            C            D            E
查閱資料：（1）鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。
（2）無水氯化鈣能作干燥劑。
（1）請寫出E圖中儀器①的名稱           。
（2） 請按氣流方向連接順序i接（）,（）接（）,（）接（）,k接 a
（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式               。
（3）實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實驗的確有CaH₂生成。另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是                  。
（4）氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點是                  

一輛有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻，硝酸泄露，散發(fā)出黃色煙霧，流到石灰石地面，發(fā)出嘶嘶聲，產(chǎn)生大量氣泡，泄露出來的硝酸不斷流進(jìn)路邊的排水溝，氣味十分刺鼻．

（1）由題給信息可知，硝酸的物理性質(zhì)是 _________ （任寫一條）
（2）硝酸見光后，除分解生成二氧化氮氣體外，還生成水及占空氣體積分?jǐn)?shù)約21%的氣體，實驗室保存硝酸應(yīng)密封，遮光保存在棕色瓶內(nèi)，放在低溫陰涼處，硝酸見光分解的化學(xué)方程式為 _________
（3）為消除硝酸對環(huán)境的污染，對泄露的酸必須處理，經(jīng)濟(jì)上合理、對環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是 ________ ．

（6分） 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于X物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，X的水溶液遇硝酸鋇溶液產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常見金屬，與X反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色，A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)。完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：

（1） 寫出A、B的化學(xué)式： A      ；B      。     
（2） 根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)
化學(xué)方程式：                           
（3）寫出E與F反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式：
____________________________________

金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．

（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是　                       　．

（9分）化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。
從化學(xué)的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來研究。結(jié)合表中信息回答下列問題。

物質(zhì)的組成與性能			用于食品添加劑
物質(zhì)名稱	物質(zhì)組成	主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化	類別或作用	法律規(guī)定
碳酸氫鈉	NaHCO3	無毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳	膨松劑	可用
鐵 (還原性鐵粉)	Fe	比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)	抗氧化劑	依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)可用
食鹽	NaCl	易溶、中性，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀	調(diào)味劑	可用
甲醛	CH2O		防腐	國家嚴(yán)禁使用
亞硝酸鈉	NaNO2	易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀	發(fā)色劑、防腐劑	嚴(yán)格依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)

（8分）．海水是巨大的資源寶庫。下圖是綜合利用海水制備的一些產(chǎn)品的流程：

（1）操作a 的名稱是        ，在實驗室中完成此項操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和      。
（2）步驟①中用蒸發(fā)結(jié)晶法而不采用降溫結(jié)晶法的理由是                 。
（3）步驟④應(yīng)加入的物質(zhì)是            。
（4）請寫出步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②                                      ，③                                        。

(15分）興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣（主要成份Fe₂0₃、Fe₃0₄、FeO等)制備鐵紅（Fe₂O₃) 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實驗。
一、鐵紅制備的流程圖分析

（1）寫出焙燒中CO與Fe₂0₃反應(yīng)的化學(xué)方程式_                        。
（2）實驗室完成操作1，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 和_        (填儀器名稱）
（3）你認(rèn)為對氣體C最佳的處理方法  是_                 。
A．冷卻后排入空氣       B．燃燒后排放  C．再通入反應(yīng)爐
（4）反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下，其目的是_              。
（5）反應(yīng)2中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實現(xiàn)的原因是           。

洗滌干燥得到K₂S0₄晶體時，可選用下列__           (填字母）洗滌劑；
A．KCl的飽和溶液      B．水   C．K₂S0₄的飽和溶液
為檢驗K₂S0₄晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入_    (選填序號，下同），
振蕩、靜置，再向上層清液中滴加_      ，觀察現(xiàn)象即可判斷。
A．AgN0₃溶液      B．過量的BaCl₂溶液    C．過量的Ba(N0₃)₂溶液
二、鐵紅的性質(zhì)實驗
【問題討論】
【資料1】草酸晶體（H₂C₂0₄·3H₂0)在濃H₂S0₄作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H₂C₂O₄·3H₂O       C0₂↑+C0↑+4H₂0

（6）實驗前應(yīng)先_                  。
（7）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、D中的試劑依次是__   、___ (填字母編號）。
A．濃硫酸     B．澄清的石灰水    C．氫氧化鈉溶液
（8）C裝置的作用是                 。
【數(shù)據(jù)分析與計算】
用SDTQ600熱分析儀對氧化鐵（Fe₂O₃)和CO進(jìn)行熱反應(yīng)分析，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量?反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖。

【資料2】已知鐵的氧化物有：FeO、Fe₃0₄、Fe₂O₃，在一定的條件下，均能夠逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。
（9）800℃以上時，管內(nèi)固體成分的化學(xué)式為          ；
（10）寫出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6．4g時反應(yīng)的化學(xué)方程式_              。
【實驗評價】
請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷                                。

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下連線對應(yīng)不正確的是

A．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別	B．化學(xué)元素與人體健康
C．環(huán)境問題及對策	D．化肥與植物生長