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科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2
C、鋁制品不易生銹--表面形成致密氧化鋁薄膜
D、三峽大壩蓄水發(fā)電--為解決溫室效應(yīng)做出了貢獻(xiàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為98的是（　�。�
A、CaCO3
B、H2SO4
C、Cu（OH）2
D、MgCO3

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
B、原子是不能再分的最小微粒
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D、分子、原子、離子都在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地防治碘缺乏�。ㄋ追Q大脖子�。贙IO3中，碘元素（I）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確0.1）從去年10月1日起，我國(guó)食鹽中加碘量調(diào)整為每千克食鹽含碘0.035克，相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀
 
克（精確到0.01）

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
2個(gè)鎂原子
 
，3個(gè)二氧化氮分子
 
，
5個(gè)氫氧根離子
 
，硫酸亞鐵
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱：
（1）硫酸鐵
 
； 
（2）純堿中的陽(yáng)離子
 
；
（3）3NO3-
 
； 
（4）2N2
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①硫酸根
 
；
②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．
③3個(gè)鐵離子
 
；
④寫(xiě)出符號(hào)“4NO2”中數(shù)字“4”含義：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氫分子
 
；         
（2）兩個(gè)氮原子
 

（3）地殼中含量最高的金屬元素
 
；
（4）3個(gè)亞鐵離子
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氧原子
 
，3個(gè)氯離子
 
．4個(gè)水分子
 
，
5個(gè)氫分子
 
，6個(gè)氧分子
 
．
（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)氧分子
 
         
（2）2個(gè)氖原子
 

（3）n個(gè)鐵離子
 
        
（4）3個(gè)硫酸根離子
 

（5）純堿
 
         
（6）熟石灰
 
．

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