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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是(  )
A、狀態(tài)和顏色發(fā)生變化
B、放熱和發(fā)光
C、有氣體放出
D、有其他物質(zhì)生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、常溫下二氧化碳是無(wú)色氣體
B、氧氣可以支持燃燒
C、鐵能在空氣中生銹
D、氧氣(O2)轉(zhuǎn)化臭氧(O3

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科目: 來(lái)源: 題型:

課本中有一副彩圖,其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥(niǎo)和水中的金魚(yú)與樹(shù)生活“一起”,制作這個(gè)鳥(niǎo)籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是(  )
A、絕熱B、隔水透氣
C、導(dǎo)電D、透水

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列處理事故的方法中不正確的是( 。
A、家用電器著火,用水撲滅
B、炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
C、圖書(shū)、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
D、廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了防止事故發(fā)生,下列做法正確的是( 。
A、天然氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
B、電器著火時(shí)立即用水撲滅
C、室內(nèi)著火時(shí),打開(kāi)所有的門(mén)窗
D、被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件.它是
 

實(shí)驗(yàn)二:A中盛有稀鹽酸、B中石灰石,C中石灰水
步驟1:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)
 

步驟2:關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,將A中溶液滴入B中,氣球變大,C種現(xiàn)象為
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列氣體可制成霓虹燈的是(  )
A、Ne
B、N2
C、O2
D、CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、SiO2
C、KMnO4
D、KOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔?div id="rsgec9q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“能”或“不能”).
(3)分別取t2℃a、b的飽和溶液,混合后所形成的溶液為a、b的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)欲使a的不飽和溶液變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的飽和溶液,方法為:
 

(5)將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是
 

(6)當(dāng)a中混有少量的b,用
 
方法提純a
(7)室溫下,將盛有c的飽和溶液的試管(試管底部有少量的c固體)放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的硝酸銨并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定有晶體析出
B、t2℃時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、將t2℃甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出甲晶體一定比乙多
D、t2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案