下列處理事故的方法中不正確的是（　　）
A、家用電器著火，用水撲滅
B、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
C、圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
D、廚房天然氣管道漏氣，立即關閉閥門并輕輕開窗通風
考點：滅火的原理和方法,防范爆炸的措施,幾種常用的滅火器
專題：化學與生活
分析：A、根據(jù)防止損毀電器及觸電的情況判斷．
B、根據(jù)滅火的原理判斷．
B、根據(jù)滅火器和種類和適用范圍判斷．
D、根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護措施判斷．
解答：解：A、為防止觸電，應先切斷電源，再用干粉滅火器或者二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防損壞電器、觸電或電器爆炸傷人，所以說法錯誤．
B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達到滅火的目的，所以說法正確．
C、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何痕跡而使物體損壞，能有效保護書籍，所以說法正確．
D、立即關閉閥門并開窗通風，會使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，所以說法正確．
故選A．
點評：“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，解題時要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護措施等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬
（1）用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的
 

（2）鋁、銅、鐵三種金屬活動性由強到弱的順序是
 
，為了驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性順序，除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外，還需要選擇的藥品是
 
和
 

（3）鐵在空氣中容易生銹，這是因為鐵和空氣中的
 
和
 
共同作用的結果，防止鐵制品銹蝕的方法有
 
（寫一種即可）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．A、節(jié)約金屬資源   B、合理開采礦物   C、防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質甲乙丙丁
反應前質量/g41103
反應后質量/g待測536
下列說法不正確的是（　　）
A、反應后甲的質量為4g
B、該反應屬于分解反應
C、該反應屬于化合反應
D、甲在反應中可能作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途是由其物理性質決定的是（　　）
A、用汽油做燃料
B、用石灰水檢驗二氧化碳氣體
C、將銅絲制成導線
D、用液化石油氣取暖做飯

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時，30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填“能”或“不能”）．
（3）分別取t2℃a、b的飽和溶液，混合后所形成的溶液為a、b的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）欲使a的不飽和溶液變?yōu)橘|量分數(shù)不變的飽和溶液，方法為：
 
．
（5）將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質質量分數(shù)從大到小的順序是
 
．
（6）當a中混有少量的b，用
 
方法提純a
（7）室溫下，將盛有c的飽和溶液的試管（試管底部有少量的c固體）放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的硝酸銨并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、化學變化中同時有物理變化
B、具有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是化學變化
C、氣球爆炸和煤氣罐爆炸都是化學變化
D、沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，它們相互間在一定條件下存在以下轉化關系．
請回答：
（1）若在常溫下A是煤氣的主要成分，D是一種紫紅色金屬，則A的化學式為
 
，B的化學式為
 
．
（2）若A、C由相同的元素組成，B為鐵銹的主要成分，則A與B反應的化學方程式為
 
，該反應中利用了A的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
B、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)藍色沉淀
C、向碳酸鈉固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生了大量二氧化碳
D、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光并生成氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語完成下列各題
（1）2個氧氣分子
 
　
（2）鐵離子
 

（3）硫酸中硫元素的化合價
 

（4）硫酸鋁的化學式
 

（5）干電池的負極是
 
　
（6）最簡單的有機物
 
．

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