寫出下列操作所引起的后果：
（1）把大塊固體垂直投入試管中：；
（2）向試管里滴加液體藥品時滴管伸進試管口：；
（3）用同一支滴管取不同藥液：；
（4）從細口瓶里傾倒液體試劑時標簽未向著手心：．

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

小王同學(xué)需配制100g 12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”．在配制溶液過程中，下列做法正確的是（　�。�

（1）從細口瓶中倒取液體藥品時，標簽須向著手心的原因是．
（2）被加熱的玻璃容器外壁有水，可能造成的不良后果是．

實驗室制取氣體的思路：、、；發(fā)生裝置由決定；
收集裝置由決定．

某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a，b．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填上圖字母），化學(xué)方程式是．可選用C裝置收集氧氣，其原因是．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填上圖字母）．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K₂、關(guān)閉K₁時，可以利用II、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入．

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（　　）

實驗室里制取氣體或驗證性質(zhì)，根據(jù)題意回答問題．

觀察圖甲回答下列問題．
（1）寫出儀器①和②的名稱：①；②．
（2）利用上述裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置（填字母），如果想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置（填字母），請寫出相關(guān)反應(yīng)方程式．
（3）如果用C裝置收集氧氣如何驗證已經(jīng)收集滿．
（4）如果利用上述裝置制取二氧化碳，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為（填字母），收集裝置為．
觀察圖乙回答問題．
（5）當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是；G中的現(xiàn)象；H中觀察到的現(xiàn)象為．

一氧化碳和二氧化碳的鑒別方法有：；
除去一氧化碳中二氧化碳的方法：；
除去二氧化碳中一氧化碳的方法：．

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)的橫線上．

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是．
（2）可以直接加熱的儀器是；
（3）用作量取一定量液體體積的儀器是
（4）實驗室常用的加熱儀器是．
（5）常用于收集或儲存氣體的儀器是．